农村公共空间治理 一把开启乡村振兴大门的“金钥匙”——以江苏省邳州市为例

正邳州市把农村公共空间治理作为实施乡村振兴战略的重要切入点和基础前提工作,强化组织领导,持续加以推进,通过厘清资产权属、规划治理重点、多方联动推进、动员群众参与等措施,农村环境秩序为之一新,社会风气为之一振,党群干群关系更为密切,取得了良好的经济、政治、文化、社会、生态综合效益,为欠发达地区实施乡村振兴战略探索了一条可行之路。背景长期以来,邳州市农村公共空间管理混乱的问题引发了不少纠纷,群众信访不断。一是公共资源被私人侵占。集体四荒资源姓"私"的现象较为普遍,谁开垦谁占有,甚至近年来水利工程建设、     

对推动政府会计准则制度 贯彻实施的几点思考

本文从政府会计准则制度出台的背景出发,对浙江省在推行政府会计准则制度贯彻实施过程中的相关做法进行了归纳,并调研梳理了准则制度推进过程中存在的问题和困难,对下一步如何更好地贯彻实施提出了针对性的意见建议。     

城镇低效用地再开发政策对土地利用效益的影响研究 ——基于双重差分方法的验证

本文的研究目的为利用全国254个地级市2009-2016年面板数据,考察实施城镇低效用地再开发政策对城市土地利用效益的影响,并分区域、分类型对不同城市政策影响的差异性进行分析,以期为完善城镇低效用地再开发政策体系提供参考。通过双重差分法(Differences-in-Differences Method)和双向固定效应模型,得出研究结果为:(1)实施城镇低效用地再开发能明显提升城市土地效益,其能提升相应城市的地均GDP约4.36个百分点;(2)政策实施存在明显的阶段性效应,土地利用效益的提升作用在政策开展第3年最为显著;(3)城镇低效用地再开发政策效应存在异质性,东部城市土地效益提升最为明显,中部次之,西部则不显著,平原城市土地效益提升尤为显著,山地城市则不显著,此外,城镇低效用地再开发对重工业城市的土地效益提升作用也比较明显。得出的研究结论为政策制定应考虑不同地域、不同类型的城市基础情况,政策实施应注重阶段性效应,并对政策实施进行不断反馈与调整。     

民办高校参与型学生教育管理探究

在民办高校参与型学生教育管理中,从学生角度来讲,大部分学生具备一定的参与意识,主动参与学校管理活动的积极性很高;从参与程度来看,大学生参与管理的内容越来越多,参与范围越来越广泛;从参与式学生管理的效果来看,这种管理模式更有利于学校管理的科学化、规范化和民主化,有利于大学生确立主体意识、民主意识,同时提升管理能力,从而促进学生全面发展,达到"以学生为本"的目的。     

严监管背景下农信社合规风险管理体系建设

2018年,银行业监管环境进一步趋严,不但强调对银行的监管,更提出了对监管人员职责的监管,这种严格的外部监管环境对农信社的合规风险管理带来了极大的挑战。农信社合规风险管理体系的建设和完善已势不容缓。论文提出了农信社合规风险管理体系建设要从战略定位、文化渗透、防线搭建、专业专职化、考核和追究六个维度入手,推进合规风险管理长效机制的建设。     

“信息检索与利用”混合式教学中实践教学作业设置探讨

"信息检索与利用"是一门实践性很强的课程,以培养学生检索信息、利用信息的能力为落脚点。文章从传统教学中实践教学作业的设置、混合式教学中实践教学作业的设置、提高学生对实践教学内容的兴趣及关注度等方面论述了如何更好地设置信息检索与利用课实践教学作业的问题。