应用VE原理 提高学生作业价值的探讨

应用ＶＥ原理提高学生作业价值的探讨王乐忠这些年来，社会各界一直在呼吁减轻学生、特别是中小学生的负担。究其学生负担过重的原因，家庭作业过多，是最为重要的一条。本文的目的在于：应用价值工程的观念和方法，剖析学生作业的量与质之间的关系，建立最佳作业量的概念...     

论儒家学说与现代企业文化

儒学不仅是中国传统文化的主导力量,且辐射到日本、东南亚国家乃至整个世界。深入研究儒学对现代企业文化的双面影响,很有理论价值和现实意义。将儒学置于社会历史、政治和经济大环境中,着眼于历史演化和中外比较,全面探讨儒学和企业文化渊源关系,将儒学浓重的人情观念予以扬弃,使之“硬化”;将儒学从封建伦理道德唯上是从的禁锢中解救出来,加以“泛化”,才能真正做到古为今用,为构建人本主义现代企业文化服务。     

儒家与法家管理思想之比较

儒家与法家是中华传统文化两大学派，两者管理理念相去甚远，行政方式大同小异，人事政策诸多一致。在漫长历史演变和社会管理实践中，不仅呈现互补性，且相互渗透及融合。     

开展家庭消费教育 引导科学合理消费

家庭是购物活动的基本单位，沿袭宗亲文化，崇尚亲情，讲求伦理，使家庭本位成为中国社会特色之一，丰人们的消费心理和购物行为。我国家庭仍存有若干不科学、不文明的消费方式，应当大力开展家庭消费教育，将其作为国民经济消费教育的重要组成部分，并区分不同情况，制定教育内容，选择教育方式，有目的、有组织、有地对性地进行。此举不仅可以提高思民生产质量，且有利于扩大内需。     

对高校选修课的若干探索

高等院校的选修课 ,是大学阶段课程设置的重要组成部分。各种类型的选修课除向学生传授知识外 ,还有助于学生实现由听课为主向自学为主学习方法的过渡 ;由获取知识向应用、创新知识的过渡。选修课内容特征为广、深、新 ,必须讲求教授方法 ,且应不断收集反馈信息 ,坚持教学研讨和改革尝试。     

对高校选修课的若干探索

高等院校的选修课，是大学阶段课程设置的重要组成部分。各种类型的选修课除向学生传授知识外，还有助于学生实现由听课为主向自学为主学习方法的过渡；由获取知识向应用、创新知识的过渡。选修课内容特征为广、深、新，必须讲求教授方法，且应不断收集反馈信息，坚持教学研讨和改革尝试。     

“四三之道”的理论意义与推广价值

一、案例介绍座落于晋南的山西焦化集团公司 (以下简称“山焦”) ,是以国有资产为主 ,包括对上市公司和合资企业控股 ,与地方联营 ,焦煤焦化一体 ,内外贸结合的大型一类企业 ,总资产超过 14亿元 ,以煤炭为主要原料 ,生产冶金焦、尿素等 50余种焦化产品 ,是我国最大的冶金焦出口基地。伴随 80年代以来企业改革的进程 ,山焦集团狠抓企业管理 ,锐意创新 ,从实践中总结出自己独特的管理模式 ,那便是治厂靠“三严” (标准严、检查严、奖惩严 ) ,管理靠“三化” (行为规范化、内容专业化、考核一体化 ) ,经营靠“三优” (优质原料、优质产品、优质…     

知识经济时代的企业文化

新世纪来临之际,知识经济已初露端倪。企业是国民经济的细胞,知识经济的到来,必将从根本上改变企业生产和经营面貌。企业的产品、原料和其他生产资料,带有越来越多知识属性;企业生产过程的信息化程度剧增;企业经营理念、组织模式和管理方式将发生巨大而深刻的变化。作为现代人类文化组成部分的企业文化,其合理内核被保留,精华亦将得以继承和发扬。然而,知识经济时代的企业文化,毕竟与工业经济时代企业文化具有显著不同,这主要体现在以下四个方面。 　　其一,科学性与创造性一体。现代企业文化,重视提高员工的科学文化素质。知识经济需要的是智慧资本,无形资产将发挥重要作用。也就是说,知识经济时代需要高素质、高技术劳动者。彼得·圣吉在著名的《第五项修炼》一书中,将未来企业和其他机构描绘成“学习型组织”,认为只有在这样的组织中,人们才能培养全新的思维方式,全力实现共同的愿望,并不断探讨“如何共同学习”,以求突破所在组织 (例如企业 )“成长的极限”。可以说,下个世纪学习将是与企业生产经营并重的经常性工作。 　　企业组织和员工的学习有着明确目的,即应用和创新科学技术。一般认为,某个国家或地区进入知识经济的条件,除了经济实力雄厚 (主要指人均国内生...     

管理科学的思路与推广途径

管理科学的理论基础是运筹学,运筹学在企业管理上的应用则称为管理科学。它通过分析的、实验的和定量的科学方法,对企业管理系统中可供选择的各种行动方案进行比较和评价,以期做出正确的判断和决策。由于工农业生产的蓬勃发展和科学技术的突飞猛进,对管理科学需求与日俱增。近年来,管理科学学科门类衍生,理论日益加深,方法日臻完善,应用日趋广泛。