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1.
姜庆丹 《辽宁经济》2010,(11):90-91
早在100多年前,马克思指出:"任何一种解放都是把人的世界和人的关系还给人自己。"人类社会发展的最高和最终目标是"人类解放","每一个人自由发展是一切人自由发展的条件"。这种以人的发展为社会发展最终目标的发展观便是"人文精神"的体现,  相似文献   
2.
从"两个证据"规定以来,相关的法律和司法解释并未对"非法证据"的概念做出明确、直接的规定,也没有对非法物证、书证的排除条件作细化规定,这给司法实践制造了较大的争议与难题。《刑事诉讼法》《人民检察院刑事诉讼规则》修改和实施后,非法证据的排除程序及相关的配套制度有了其独特且重要的地位,因此明确"非法证据"的概念与范围,细化非法物证、书证的排除规则显得十分迫切。  相似文献   
3.
中国现行税收立法中有关纳税人权利保护的规定内容残缺、体系凌乱、效力低下.与强大的税收权力无法抗衡。以纳税人权利保护为视角审视中国税收法律制度,探究其缺陷及成因,并寻求未来的立法构建之路:未来的税收立法中应当全面贯彻税收法定原则,构建和谐征纳关系,注重纳税人权利救济,以此实现纳税人权利全方位的立法保护。  相似文献   
4.
农村金融长期发展的实践表明,合作金融是适应农村经济发展内在要求的金融组织形式,是农村金融体系的基础,在新农村建设中具有重要而独特的地位。德国是世界合作金融的发源地,是世界上最早合作金融立法的国家,其合作金融运行的经验及其立法特色研究对我国具有重要的借鉴意义。  相似文献   
5.
纳税人权利与国家税收权力是一对天然的矛盾体,也是一对动态的博弈组合。纳税人通过让渡自己天赋的、神圣的私人财产权,赋予国家有限的税收权,这种让渡的条件和目的是为了更好地保护权利,弥补市场,促进民生,达至公平。从不同学科、不同视角研究和分析纳税人权利保护问题,探索和发现纳税人权利保护的精神实质和理论根基,对我国纳税人权利保护制度构建具有重要的启示和借鉴意义。  相似文献   
6.
略论经管类专业经济法课程“五位一体”互动教学   总被引:1,自引:0,他引:1  
经管类专业经济法课程与法学类专业经济法课程在教学目标、课程定位、人才培养模式等方面均存在很大的差异,有必要探究经管类专业经济法课程特有的教学模式。结合经管类专业人才培养目标、专业需求、学生实际,提出适合经管类专业经济法课程教学的"五位一体"互动教学模式,并从概念解析、应用困境和解决之道三个方面对这一教学模式进行细致分析。  相似文献   
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