高职院校创新办学机制的探索——以邢台职业技术学院办学模式为例

在建设国家示范性高职院校的实践中,邢台职业技术学院树立了＂随需而动、相伴而行＂职教办学理念,积极探索＂产教四合＂办学新机制,弥合了学院办学与区域经济社会发展需求之间的矛盾,形成了＂工学四化＂的人才培养新模式,办学资源进一步优化整合,人才培养质量显著提高。     

浅析高校辅导员工作中的“八荣八耻”

高校辅导员兼具＂育人＂和＂管理＂的双重身份,对于大学生成长成才起着至关重要的作用。辅导员自身也应当加强道德修养,关键是树立正确的是非标准和荣辱观念,不断提升自身价值,真正为大学生思想政治工作做出贡献。