辽宁省大学生亚健康现状及成因研究

以辽宁省6所不同类型院校的1 200名学生为研究对象,对他们的亚健康现状和影响因素进行了调查,可以看出我省大学生亚健康检出率略高于其他省份。影响辽宁省大学生亚健康症状的主要因素:对自身健康的关注度不够、饮食不规律、缺少合理的睡眠和适当的体育锻炼、闲暇时间睡懒觉及上网聊天打游戏;学校相关部门对学生身体状况的重视程度不够,缺少家人的影响与监督;大学生对未来前程的担忧和就业的压迫感、对自身工作能力的不自信。     

文化背景下大学生网络培养高校社区体育志愿者的可行性及策略研究

高校培养社区体育志愿者,不仅有广泛社会支持和持续稳定的高素质人才资源,还有大学生内在动力的不断转变和国外志愿服务的成功经验,因此高校完全具有培养社区体育志愿者的可行性。高校在培养社区体育志愿者的过程中,应让大学生树立正确的志愿理念,开设有针对性的培训课程,并且积极完善志愿服务激励机制,为志愿者搭建适宜的服务平台,以保证社区体育志愿服务的长效发展。     

浅谈体育对高校学生社会化的作用

本文通过对高校学生这一社会特殊群体的调查研究，论述了体育在高校学生社会化中所起的作用，从而建议要加强主校体设。     

辽宁省成年人健康生活方式的形成与促进

生活方式是影响人们健康的首要因素,健康生活方式可以改善人的体质,而不良生活方式会损害机体的健康．甚至导致疾病的发生。通过对辽宁省成年人生活方式的现状分析,指出不良生活方式存在的根源,从社会学视角构建人们应该追求的健康生活方式模型并提出促进措施。     

体育教学实施"创新教育"的探讨

21世纪培养的人才主要特征是具有创新精神和实践能力.高校体育教学是进行创新教育的重要阵地.本文从教育思想、观念创新、教学目标创新、情感创新、教学氛围创新、创设教学情境、创编教学内容六个方面,探讨了高校体育教学进行创新教育的方法、途径等问题,以利于素质教育在高校的全面开展.     

对大众健美操锻炼价值与社会效益的探讨

用文献资料法研究大众健美操健身性、心理保健功能、艺术性和推广性的自身价值,发现大众健美操在社会主义物质文明建设和精神文明建设中有不容忽视的作用.从物质文明和精神文明的角度进一步了解其所产生的良好的社会效益.     

形象思维训练在健美操教学中的应用

本文以脑科学最新研究成果为依据 ,将形象思维理论在健美操教学中进行了应用。研究结果表明 :运用形象思维训练有利于提高健美操技术动作水平 ,促进了学生运动技能的提高 ;形象思维具有形象性、具体性、可感性等特点 ,抽象思维具有严密性、概括性、逻辑推理性等特点 ,两种思维的结合 ,能够达到整体优化的效果     

辽宁省青少年体育生活方式现状及培养策略的研究

通过采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等,对辽宁省不同年龄、性别、地域的4 000余名中小学生的体育生活方式现状进行调查分析,结果显示:辽宁省青少年体育生活方式由9个因子构成;辽宁省青少年体育生活方式的发展水平较低;影响辽宁省青少年不能很好参加体育锻炼的首要因素是学习任务重,没时间;其次是参与体育的兴趣、意志力低和懒惰思想。针对存在的问题,提出了四个培养策略。     

浅谈体育对高校学生社会化的作用

本文通过对高校学生这一社会特殊群体的调查研究 ,论述了体育在高校学生社会化中所起的作用 ,从而建议要加强主校体设。