中学教学中优化非智力因素的探讨

中外学者研究已经表明：人生的成就只有20%取决于智力因素,而80%受非智力因素的影响。非智力因素是指那些不直接参加认识过程,但对认识过程起直接制约作用的心理因素,主要包括：兴趣、动机、意志、情感等。优化非智力因素更有赖于后天的培养。如何培养学生优良的非智力因素,即优化非智力因素,一直是人们在教育教学工作中苦心探讨的课题。本文就教学中如何培养学生的非智力因素,谈谈自己的一些认识。     

QC小组活动与企业文化建设

企业文化是由企业全体员工共同认可和遵守的价值观念、道德标准、企业哲学、行为规范、经营理念、管理方式、规章制度等所构成,它是企业的无形资产,是推动企业发展的力量源泉.以人为本的企业文化在企业中发挥着融合、渗透、辐射、感召的作用.这种文化已经显现能发挥出比资本、技术等有形资产更具竞争力的作用.     

审计报告阶段的业务流程及常见错误

一、审计报告阶段的主要工作，1．编制审计差异汇总表，在审计外勤阶段，注册会计师会将符合性测试和实质性测试的结果，记录于审定表，但审计工作是个系统工程，每个报表项目的审定表只能说明报表一个项目的情况，不能说明报表的整体情况，注册会计师需要对每个报表项目审定表所说明的情况进行分类汇总，形成审计差异汇总表，以便于同客户交流。     

幕课视域下高校德育教学创新探析

世界形势不断发展变化,信息技术不断发展,在多媒体课程广泛应用的时代,我们不能忽视社会环境的变化而固守传统的教学模式.本文分析了传统德育课堂在道德教育领域所面临的困境,提出了利用幕课平台改进传统德育课堂教学的模式,以及德育课程中教学内容深化的建议.     

创意经济下的广告创意思考

创意经济和创意产业已成为当下城市发展理论界关注和研究的热点,在此背景下,文章针对中国广告行业创意边缘化的现实,提出从根本上促进和提升广告行业创意水平的核心解决方案：实现广告创意的价值转换。具体方法可以参照建筑业,以广告主广告总投资额的比例收取创意费,或按广告播放后1年的产品销售额的比例收取创意费;进而思考广告创意发展的新趋势：娱乐化,互动化,媒体整合化,以真正实现中国广告的创新与发展。     

项目教学法在《计算机组装与维修》中的应用

采用项目教学法可以培养学生利用所学知识解决实际问题的能力,将理论学习和实际应用紧密地结合起来,提高学生对所学知识的内化程度;同时教师也提高了教学效率,可以适当引导优秀学生,重点鼓励帮助程度比较差的学生,能够真正达到"为了每一个学生"的教学和工作目标。     

加入WTO与西部地区经济发展

由于种种地理、历史的原因，我国西部地区在经济结构、经济发展速度等方面与东部地区存在较大差异。我国加入世界贸易组织，西部经济面临发展机遇与挑战。     

刍议厨电一体化设计原则与要求

以下是针对＂厨电一体化＂设计原则以及＂厨电一体化＂的要求对厨电一体化设计原则与要求进行分析和探讨。     

安徽文化创意产业发展问题研究

文化创意产业作为一种朝阳产业,是当今我国各省和地区竞相发展的重点产业之一。文章对安徽省文化创意产业的发展现状及所面临的问题进行归纳总结,从战略定位梳理基本思路,探索应对措施。首先对安徽千百年来积淀的独特传统文化资源进行现代产业化升级并扶持做强,如以徽学为传统文化产业代表等。其次是依托科技创新,进一步培育新兴文化创意产业,如新闻出版业、广播影视业、文娱演艺及节庆会展等。第三是加快旅游业结构调整,倾力打造皖南、皖中两大板块,不断创新旅游产品,打造强势品牌,以实现安徽文化创意产业的可持续稳健发展。