人文教育与创新智能培养

创新智能是各种智能要素组合、密切联系的一个完整系统。高等教育实施素质教育，就是要促使人文教育与科学教育的融合，开发学生的多种潜在智能，培养更多的创造性人才。     

人文教育与创新智能培养

创新智能是各种智能要素组合、密切联系的一个完整系统。高等教育实施素质教育,就是要促使人文教育与科学教育的融合,开发学生的多种潜在智能,培养更多的创造性人才。     

关于职业学校教育观念和教育模式的思考

本文认为职业学校实施素质教育亟待解决教育观念和模式问题,并从教育目的、教育本位、教学重心、教学制度、课程建设、师生角色定位等六个方面阐述了更新观念和创新模式的思路.     

人文教育与创新智能培养

创新智能是各种智能要素组合、密切联系的一个完整系统.高等教育实施素质教育,就是要促使人文教育与科学教育的融合,开发学生的多种潜在智能,培养更多的创造性人才.     

关于职业学校教育观念和教育模式的思考

本文认为职业学校实施素质教育亟待解决教育观念和模式问题，并从教育目的、教育本位、教学重心、教学制度、课程建设、师生角色定位等六个方面阐述了更新观念和创新模式的思路。     

关于职业学校教育观念和教育模式的思考

本文认为职业学校实施素质教育亟待解决教育观念和模式问题,并从教育目的、教育本位、教学重心、教学制度、课程建设、师生角色定位等六个方面阐述了更新观念和创新模式的思路。     

浅议“村账镇(乡)代管”或会计委托代理

财政支农支出的大幅增加和强农惠农政策投入的陆续出台,对农村财务工作的要求越来越高。而进一步加强和规范农村财务管理,建立一套科学管理农村财务的框架体系,日益成为农村集体经济管理现代化和广大农民群众积极参与民主理财的迫切需要。     

以绩效考核为抓手提升国企经济发展质量

随着社会主义市场经济的快速发展,绩效管理逐渐成为现代化企业提升综合竞争力的重要考核手段。 绩效考核也称为成果测评,是企业为了实现生产经营目的,运用特定的标准和指标,采取科学的方法,对承担生产经营人员工作的业绩作出评价的方法。 管理会计作为企业财务管理的新模式,创新的将会计与企业经营管理有机融为一体,其管理目标是加强企业管理质量,提升企业综合竞争力,保障企业实现可持续健康发展。 为此,文章对管理会计等经营管理方法在绩效考核的应用进行探究,以期提升国有企业经济的发展质量。