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流行音乐对中学音乐教育既有正面的促进作用,也有负面的消极影响, 运用流行音乐促进音乐教学应把握适度性、指导性原则,采取课前播放、课内专题欣赏、表演和多媒体等技术,并鼓励写音乐小评论,提高学生的音乐审美能力. 相似文献
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中外合作办学是高等教育国际化的重要体现,双语教学是培养国际化人才的实施路径。以南昌大学科技学院中外合作旅游管理专业双语教学为例,探讨在合作教学项目中双语教学在课程设置、教材选择、师资队伍建设、学生学习状态、考评机制等方面存在的问题,并总结经验,提出优化课程设置,合理选择教材,考核方式多样化,加强双语教学质量监控等对策,以期促进中外合作办学双语教学的改革与发展。 相似文献
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