论教育部门人事管理

教育部门的人事管理或人力资源管理存在绩效不高、活力不足的通病。现阶段我国教育部门的人事管理中一定程度上还存在人才浪费、用人不当、优劣不分以及报酬平均主义等问题,其根源于传统体制及制度的某些缺陷或弊端,如人事管理的体制障碍、"政出多门"的人事政策、单位缺乏足够的人事自主权以及人事管理观念滞后等。我国教育部门人事制度的后续改革中,应该从人事管理走向人力资源管理,有效设计人力资源管理单项制度,注重开发人力资源管理的三大机制效用,同时要参照企业的先进模式再造教育部门的传统人事制度。     

论教育部门人事管理

教育部门的人事管理或人力资源管理存在绩效不高、活力不足的通病。现阶段我国教育部门的人事管理中一定程度上还存在人才浪费、用人不当、优劣不分以及报酬平均主义等问题,其根源于传统体制及制度的某些缺陷或弊端,如人事管理的体制障碍、“政出多门”的人事政策、单位缺乏足够的人事自主权以及人事管理观念滞后等。我国教育部门人事制度的后续改革中,应该从人事管理走向人力资源管理,有效设计人力资源管理单项制度,注重开发人力资源管理的三大机制效用,同时要参照企业的先进模式再造教育部门的传统人事制度。