论学校体育管理与管理构成的基本要素

管理是整合发挥各方面的能力增加工作效率,使效益最大化的一门科学,管理的主客体都要 了解学校体育管理的基本要素,这样才能在管理中达到的认同,减少管理中的随机性和盲目 性。进一步提高学校体育工作的管理水平。     

淮北地区夏玉米“三度、三增”高产栽培技术

以淮北太和县为研究对象,探讨夏玉米"三度、三增"高产栽培技术,从增肥、增密、增水等方面研究高产技术,以期通过研究,促使淮北地区玉米提高产量,增加农民收入。     

带领更多农民多种粮种好粮——记太和县淙祥现代农业种植专业合作社社长徐淙祥

<正>“粮食安全是‘国之大者’,习近平总书记在党的二十大报告中强调,‘全方位夯实粮食安全根基’‘确保中国人的饭碗牢牢端在自己手中’,这为新时代新征程粮食生产指明了方向。作为种粮大户,我听了倍感振奋。”聆听完党的二十大报告,安徽省太和县种粮大户徐淙祥心潮澎湃。在安徽省阜阳市广大农村流传着这样的顺口溜：“优质高产多打粮,快找劳模徐淙祥。节本增收又环保,农民应用都夸好。”几十年来,徐淙祥考过农民技术员、上过农广校、当过村干部,从种几十亩地开始,规模逐渐扩大,     

争当皖北粮食生产排头兵——太和县开展小麦高产攻关活动纪实

今年，太和县粮食生产先后战胜了冬季冻害、持续低温以及病虫害等多种不利因素影响，小麦面积、总产再创历史新纪录：据统计，全县小麦播种面积151．2万亩，平均单产459．1公斤，总产69．4万吨；60万亩高产攻关示范田平均亩产520公斤，较全县平均单产宙增61公斤，亩增效益120元。     

学生体育社团在构建和谐校园文化中的作用研究

学生体育社团是高校内学生自发性的群众体育组织,是学生通过体育活动来全面提升自身综合素质、传播文化的一种组织群体.学生体育社团作为校园文化的一种载体,是传播社会文化、促进校园文化建设的重要角色和因素及途径之一,为构建和谐、文明的校园文化提供了一种保障.     

中小学"体育与健康"课程内容相互衔接问题研究

中小学体育教学内容衔接问题还没有得到妥善解决,教学内容没有形成系统,缺少整体规划,中小学实际所选择的教学内容存在低层次重复,浪费学时;另外,教学的组织形式、教学方法、科学评价方法等尚未达到课程标准的要求;这些新课程改革在落实过程中存在的问题还有待于进一步的规范和整合。     

学生体育社团在构建和谐校园文化中的作用研究

学生体育社团是高校内学生自发性的群众体育组织，是学生通过体育活动来全面提升自身综合素质、传播文化的一种组织群体。学生体育社团作为校园文化的一种载体，是传播社会文化、促进校园文化建设的重要角色和因素及途径之一，为构建和谐、文明的校园文化提供了一种保障。     

中小学“体育与健康”课程内容相互衔接问题研究

中小学体育教学内容衔接问题还没有得到妥善解决,教学内容没有形成系统,缺少整体规划,中小学实际所选择的教学内容存在低层次重复,浪费学时;另外,教学的组织形式、教学方法、科学评价方法等尚未达到课程标准的要求;这些新课程改革在落实过程中存在的问题还有待于进一步的规范和整合。