淮安经济社会与高等职业教育互动协调发展创新研究

文章通过对当前淮安高等职业教育的特点和现状,以及对经济的制约和促进作用等方面进行分析,旨在为淮安高等职业教育的改进与经济的发展相互促进和谐一致开拓新的思路,为我国高等职业教育与经济的协调发展提供参考依据。     

通识教育视野下的高职院校校企合作研究——以江苏食品职业技术学院为例

通识教育培养的是可持续发挥潜能的人才,我国高职教育大军为社会输送的高端技术技能型人才的"高"应该体现在专业、职业和素质的全面教育。面对高职院校同质化现象,校企合作已成为高职院校的发展新动力。高职院校自身内涵的发展,可以借鉴经验,但高职院校的校企合作不能简单复制,必须根据国情、依托社会汲取新思维、新理念。论文通过分析研究得出,通识教育的隐性社会功能在促进校企长效发展中将起到关键作用。     

通过“消费者导向”评价来促动高职院校英语教学质量的提升

高职院校英语教学的"高素质技能型"人才质量培养必须做到"贴近市场、以人为本",充分满足"用户"的需求,主动为用户提供便利,这就需要通过"消费者导向"评价来进行提升,文章从工作实际探索"消费者导向"评价体系有利于高职英语教学质量的提升。