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随着现代工业和商品经济的发展,大众文化迅速成长为主流文化,精英文化则被冲到生活的边缘地带,大众文化的现实和精英文化的理想成为主要的对立局面.大众文化的存在及扩张有其合理性和现实性.对待这一局面的合理态度与选择应是:坚持"大众"的现实和"精英"的理想,由精英文化来引导大众文化的发展. 相似文献
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当前我国人口老龄化形势日益严重,积极应对人口老龄化的挑战,通过老有所为（老年人社会参与）实现健康老龄化和积极老龄化,引起了学术界的广泛关注。文章分析了学术界对“老有所为”这一课题的研究状况,并对深化研究提出了相应的建议。 相似文献
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树典型活动是权威机构进行政治整合和社会整合的重要手段。中国社会的树典型活动伴随着集体主义与个人主义的争论。在社会转型时期，权威机构依然需要通过树典型活动来倡导集体主义精神。社会主义和谐社会建设需要以社会主义核心价值体系引领社会息潮，弘扬社会主旋律，离不开树典型活动。权威机构应适应社会转型的需要，积极调整，使树典型活动更有成效。 相似文献
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20世纪以来,随着现代工业的发展,"文化工业"应运而生,它所生产的大众文化从此在社会舞台上唱起了"主角",并逐渐占领了文化市场.这一方面带来了文化的繁荣,另一方面却产生了不良的后果,即大量"单面人"的出现. 相似文献
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教育法是指调整教育关系的法律规范的总和.具体讲,它是举办教育事业所必须遵循的准则、依据和规范,是国家权力机关制定的有关教育方面的法律文件的总称,是国家法规的一部分[1].自1980年我国首部教育法律<中华人民共和国学位条例>制定颁布以来,全国人大及其常委会已先后制定了6部教育法律,即<中华人民共和国学位条例>、<中华人民共和国义务教育法>、<中华人民共和国教师法>、<中华人民某和国教育法>、<中华人民共和国职业教育法>和<中华人民共和国高等教育法>,国务院也制定了一系列的教育行政法规. 相似文献
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