高校毕业生就业质量性别差异的调查分析

随着市场经济的发展和高等教育的大众化,女大学生就业问题已逐渐显现并日益被社会所关注.大学生的就业态势既包括就业率的高低,也包括就业质量的优劣.当前我国理论界关于女大学生就业难或就业率的讨论已相当深入,而就业质量的研究却并不很多.本文就我国近几年男女大学生就业质量进行实证研究,以考察其是否存在差异及差异程度.     

高校毕业生就业质量评价的方法与步骤

高校毕业生就业质量测试要素的选择与构建，要坚持符合国情和毕业生就业特点等原则；其指标体系的基本内容包括薪酬福利、劳动关系和个人发展等三个一级指标和15个二级指标；在此基础上，可通过建立评价标准和评分表或数学模型的步骤与方法进行计算。     

当代大学生"啃老族"现象对高等教育的反思

随着高等教育的大众化与毕业生就业难问题的日渐显现,大学生"啃老族"在我国俏然产生并有发展趋势;它的出现是社会各种因素综合作用的结果,但高校的规模扩张过快与教育教学质量问题则应是其产生的基本原因.本文认为,适度调控其规模和提高教学质量是解决"啃老族"问题的主要方法.     

融资约束对创新持续性的影响研究——基于创新开放度的调节效应

企业如何缓解融资难并实现可持续性创新发展是当前亟待解决的问题。本文基于信息不对称理论与开放式创新理论,以2015-2019年我国高新技术企业为研究对象,探讨融资约束、创新开放度与企业创新持续性之间的关系。研究发现:外源融资约束和内源融资约束均对企业创新持续性产生负向影响;创新开放度对外源融资约束与企业创新持续性之间的关系具有负向调节作用,但对内源融资约束与企业创新持续性之间的关系不具有调节作用;处于不同生命周期阶段的企业,内外源融资约束对企业创新持续性的影响存在异质性,创新开放度的调节作用也存在差异。     

大学生就业技术辅导与学校扶助方式

大学生就业问题日益严峻，学校应给以必要的技术辅导并提供直接帮助。技术辅导除去被关注的资料准备、面试技巧和手续办理以外，还应特别关注个人职业定位、信息获取、国家政策、社会适应能力等。高校直接帮助的方式包括：举办校内人才交流会、在重点地区设立校友会、加强与社会联系、强化毕业辅导，设立导业就业机构并提供优质服务。     

学习型组织文化、工作价值观与高校教师创新行为

基于计划行为理论,运用问卷调查法,研究了工作价值观在学习型组织文化和高校教师创新行为之间的中介效应.对229份高校教师调查数据的统计分析显示:学习型组织文化显著正向预测教师创新行为;能力与成长、地位与独立两种工作价值观在学习型组织文化和教师创新行为之间起部分中介作用,舒适与安全工作价值观不起中介作用.     

区域经济增长中地方政府行为分析

在计划经济体制下,因为缺乏利益基础和独立的权力,地方政府也就缺乏制度创新和发展经济的内在动力。在经济体制改革初期,地方政府是制度的供给者和需求者,从而推动制度创新和经济增长。在当前转轨时期,地方政府扮演了上级政府的下级执行机关与区域经济的组织者、经济管理主体与经济利益主体的双重角色。其双重角色的困惑,造成了经济行为的扭曲。