两岸经济合作协议对宝安经济的影响

宝安区是目前大陆台商投资最多、台资企业最为密集的区域之一,两岸经济合作协议的签署及两岸经济合作的进一步深化,必将对宝安区的经济贸易产生重大而深远的影响.本文在对合作协议的基本内容、台资企业在宝安投资情况和宝安区对台湾的出口情况等进行分析介绍的基础上,结合定性和定量的研究方法,分析了<海峡两岸经济合作框架协议>对宝安区出口关税、产业结构升级以及产业冲击等的影响.     

基于B2C模式的药品销售平台

研发基于Web的药品在线销售管理系统对于缩短购买时间、改善客户购买体验、提高销售额、减少人工干预都具有重要的意义。本文提出了构建基于B2C模式的医药销售平台的方法。考虑到药品的特殊性,提出了处方药审核机制以及报废药品预警机制。为了方便用户购买,系统还提供了在线支付功能,实现了与网银接口的无缝连接。实验结果表明所提出的系统构建方法是有效的。     

电子商务专业中操作系统课程教学改革探讨

目前操作系统教学过程中普遍存在理论与实践脱节、实验平台陈旧等问题,不符合电子商务专业注重实践、务实的特点,而且降低了学生的学习兴趣。这篇论文提出了面向电子商务专业的、理论与实践并重的教学改革方案,并分析了该方案的主要创新点。教学实践结果表明该教学方案具有较高的可操作性,可提升学生的学习兴趣和动手能力。     

基于B2C模式的农产品销售平台

B2C电子商务可缓解地理劣势、扩展市场规模并给城市和农村提供了公平的竞争环境。因此,B2C为农村产业提供了巨大的商业潜力。为了借助网络促进农村经济发展,开发出了一个面向农产品销售的网上商务平台。本平台允许农民在网上开店经营,允许远程客户在平台上零购或批量购买。通过本平台将扩大农产品的销售规模,还将提高农产品种植地的知名度。实验结果表明所提出的系统构建方法是有效的,并可作为构建其它农产品交易平台的参考。     

两岸经济合作协议对宝安经济的影响

宝安区是目前大陆台商投资最多、台资企业最为密集的区域之一,两岸经济合作协议的签署及两岸经济合作的进一步深化,必将对宝安区的经济贸易产生重大而深远的影响。本文在对合作协议的基本内容、台资企业在宝安投资情况和宝安区对台湾的出口情况等进行分析介绍的基础上,结合定性和定量的研究方法,分析了《海峡两岸经济合作框架协议》对宝安区出口关税、产业结构升级以及产业冲击等的影响。     

基于C2C模式的农产品销售平台

传统销售方式严重限制了农产品的销售渠道,电子商务是解决这一问题的可行途径,可缓解地理劣势、增加信息透明度、扩展市场规模、给城市和农村提供公平的竞争环境。为了借助网络促进农产品种植地的经济发展,提出了构建C2C型农产品销售平台的方法。农民在本平台上既可开店经营又可向其它商家购买产品。为了方便购买,本平台提供了在线咨询和支付功能。为了增强系统的可移植性,实现了跨平台、跨数据库运行。实验结果表明所提出的系统构建方法是有效的。     

电子商务促进农村经济发展

城乡之间的经济差距引起了人们的广泛关注,电子商务被认为是振兴农村经济的重要手段。本文列举并分析了两个电子商务应用于乡镇企业和商店的例子,阐述了在农村开展电子商务的必要性和可行性,最后对电子商务在农村的发展做了展望。     

基于C2C模式的马蹄笋销售商务平台

马蹄笋口味鲜美,具有极高的经济价值。然而传统销售方式限制了销售渠道。为了借助网络促进马蹄笋种植地的经济发展,开发出了国内首个面向马蹄笋销售的网上商务平台。本平台允许农民在平台上自己开店经营,也允许远程客户在平台上零购或批量购买。通过本商务平台不仅将拉近国内乃至世界各地客户与马蹄笋种植户的距离,还将提升种植地的知名度进而促进该地的经济发展。借助本商务平台,马蹄笋将成为种植地的一张最好的名片。实验结果表明所提出的系统构建方法是有效的,并可作为构建其它农产品交易平台的参考。     

商务会议管理系统的设计与实现

随着商务相关学术会议的日益增多,传统的电子邮件投稿及管理方式不但效率低且极易出错,因此提出了构建面向商务学术交流的会议管理系统的方法。本系统采用B/S模式设计,由在线投稿、稿件审理、会费管理、会议日程制定、酒店预订等模块构成,为参会者、组委会、审稿人三者提供了不同的操作功能,实现了从投稿到审稿再到参会这一系列过程的可视化、便捷化和系统化。实验结果表明所提出的系统构建方法是有效的,并可作为构建其它会议管理系统的参考。     

面向电子商务专业的《操作系统》实验教学探索

针对电子商务专业课程偏重应用的特点,提出了一套新颖的《操作系统原理》实验教学方案。本方案分为四个层次:首先,构建基于UbuntuLinux和QtCreator的全新实验平台,学生可借助Qt开发包在Linux系统上简便地编写出带GUI界面的程序;其次,在本实验平台上模拟教材中的若干重要算法;然后借用Qemu虚拟机和Eclipse实现对Linux内核代码的调试,让学生深入了解内核代码结构;最后要求学生修改部分内核代码并重新生成内核。本方案较传统教学方法提供了有吸引力的实验平台,增加了对内核代码结构的调试、分析和修改。教学实践结果表明本方案极大地提高了学生的学习兴趣和动手能力,实现了学以致用的目标。