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1.
周蒲芳 《上海金融学院学报》2006,(4):71-76
含蓄、音韵、形象和意境是诗歌文本固有的美学特质,也是诗歌文本审美张力的表现形式和表现元素。与此同时,其对诗歌文本的翻译也产生了极大的抗译性。译者必须充分调动译语的各种表达方式,最大限度地克服这种抗译性,努力再现原诗的美学特质。 相似文献
2.
周蒲芳 《上海金融学院学报》2003,(2):66-70
诗歌功能在诗歌中表现自己的主要方法是将语言的纵向聚合和隐喻方面投射到语言的横向组合方面上。当语言表现出诗歌功能时,能指不仅仅指向他物,而且更重要的是指向自身,指向自己已作为符号体的各个具体可感的语言层面:语音层面、语义层面、语法层面和词法层面。 相似文献
3.
周蒲芳 《上海金融学院学报》2004,(2):69-71
在专科基础上开展本科教育,教务处要与时俱进,切实转变教育思想和教育观念,积极探索适应新世纪要求、多元化的本科人才培养模式。要树立正确的人才培养质量观和价值观,强化和完善教学管理职能和手段,确保本科教育质量。 相似文献
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