浅谈高职院校网络平台的现状与发展趋势

现代信息技术的发展和远程教育信息化进程的迅速推进,给高等教育的学习环境带来了巨大的影响,每个高等学校都面临着如何利用先进的多媒体技术和网络技术来改进传统单一的教育、教学方法,创建适合学生学习特点的多样化教育,建立新型的教学模式这一普遍问题。本文浅谈了高职院校网络教学平台的现状,讲述了平台建设应重点关注的四个方面,并阐述了下一步高职院校网络环境下教学平台的发展趋势。     

网络教学综合平台在大学英语教学的应用

随着信息技术的迅速发展，网络已经成为当代大学生日常生活的一部分，因此利用网络资源来开发大学英语网络信息平台是非常有必要且有用的。在国内已经很多版本的大学英语网络教学平台，并且在国内的很多高校得到了广泛应用。本文首先介绍了网络教学综合平台的功能，分析了利用网络教学综合平台教学在大学英语教学中的作用，最后提出了如何利用网络教学综合平台实现大学英语教学的相应对策。     

多媒体技术运用于英语教学的“双刃剑”分析与策略

随着信息时代的到来,多媒体已经广泛应用到了课堂教学,由于多媒体具有形象、生动等优势,将其应用到英语教学中不但有效的提高了学生学习的积极性和课堂的学习效率,更有效的提高了教学质量。虽然在课堂教学中引入多媒体教学为其注入了活力,但是多媒体的应用还存在着许多急需解决的问题。     

中国农村居民的收入与农村村特征关系研究

本文应用2002年和2007年的农村住户收入调查数据(该数据是中国居民收入调查数据库(CHIP)的一部分,CHIP数据库被称为迄今中国收入分配与劳动力市场研究领域中最具权威性的基础性数据资料。该数据库每5年收集一次,目前公开可用的最近一期为2007年),检验了村的物质资本、人力资本、社会资本和村自治四个维度对农村居民收入及村内收入差距的影响。我们发现随着农村经济体制改革的深化和农村城镇化进程的加快,村特征对于农村居民收入的作用正在逐渐减弱,但在2007年仍可以解释11%左右的家庭收入。村特征对于富裕家庭的解释力度大于贫困家庭。此外,村物质资本对村民收入的影响开始减弱,而村人力资本和社会资本的作用正在逐渐增强。最后,本文结合分析结果提出了如何缩小农村内部收入差距和帮助农民减贫的政策建议。     

网络平台多媒体技术在高职英语中的应用

通过探讨基于网络平台的多媒体技术对传统高职院校大学英语课程教学方式的影响,提出如何多效的应用网络平台多媒体技术促进高职院校大学英语课程的改革。     

构建任务型教学方法对促进复合型人才培养的影响

任务型教学法正逐渐成为我国高校教学的主流模式,强调以学生为中心,以完成任务或活动为目标,发展学生综合运用能力进行交际,继以满足复合型人才培养的社会需求。文章从任务型教学法的教学理念入手,探讨了新型英语课程在大学课堂中的应用。     

公共财政支出结构优化的国际经验与启示--基于经济发展阶段的分析框架

与同期欧美和东南亚跨越中等收入陷阱国家相比,我国当前人口老龄化、少子化与城镇化过程相互叠加。我国在跨越中等收入陷阱时需要为应对人口结构转型做出更多制度安排。依据我国经济发展阶段特征,公共财政支出政策需做相应优化,如能有效抉择,将有望使人均GDP在十四五后期或稍晚突破中等收入陷阱,从而使我国跻身高收入国家行列。借鉴美国和日本的经验,在跨越中等收入陷阱阶段应以扩张性财政政策为主,在加大财政支出的同时不断优化财政支出结构,以更好地促进政府职能转变。总结美国、日本在跨越中等收入陷阱后均发生经济危机的原因,认为今后我国需优化财政支出结构,重视发挥人力资本数量和质量两方面优势,进一步深化财政预算管理制度改革。     

黄冈深入开展文明创建工作

近几年，黄冈市审计局加大文明创建力度，着力“四个延伸”，打造“精品工程”，取得了较好的成绩。 一是向素质延伸，打造“精兵工程”。该局把锺炼高素质的审计人才队伍工作创建工作的重点来抓，优化队伍结构，提高队伍素质，整体素质明显增强。 二是向基层延伸，打造“细胞工程”。即向县市延伸、向科室延伸、向家庭延伸、使创建工作全方位、多层次渗透到审计