西方冲突理论对中国和谐社会建设的启示

西方冲突理论学派在处理20世纪50年代后的欧美资本主义国家的社会危机中总结了丰富的实践经验并提出许多卓有成效的理论方法,这非常值得中国学术界去学习、总结及本土化的理论重构.本文主要从梳理和凝练西方冲突理论学派的代表人物及重要理论观点来分析西方冲突理论对中国建设社会主义和谐社会的价值借鉴与启示,并提出西方冲突论理论运用到中国实践所需面对的问题,指出西方冲突理论必须要在马克思主义的价值目标指导下才能够真正做好为建设中国特色社会主义和谐社会而服务.     

论高校思想政治教育教学实践的三类价值话语

高校思想政治教育教学实践中,有三类价值话语尤为值得重视,那就是马克思主义价值话语、西方"普世"价值话语以及中国传统文化价值话语。在教学过程中,一定要坚守社会主义意识形态的价值取向,凸显马克思主义价值话语在高校思想政治教育教学实践的核心地位,还要将解构和批判西方"普世"价值话语与鉴别和梳理中国传统文化的价值话语作为思想政治教学的重要任务。     

人类学视阈下“鄂尔多斯模式”创造性主体的分析

目前对内蒙古鄂尔多斯市经济的快速发展与急速坠落的学术研究大都是从宏观层面出发,而对鄂尔多斯市普通的当地人,即"鄂尔多斯模式"创造性主体的研究则非常缺乏。本文认为应该从人类学的视阈下深层次地解析鄂尔多斯农牧民独特的内在性格特征,这样就会更好的解释在一个充斥着传统主义的土地上,当地人如何在短时间内既创造出种种的发展奇迹,又有着怎么样的深刻教训,并赋予了当地新的地方性价值。本文以人类学田野调查为基础,用"深描"的方法阐释"鄂尔多斯模式"创造性主体的内在性格特征,试图通过鄂尔多斯市当地民众的视角来揭示"鄂尔多斯模式"是如何被造就的。