正确运用案例教学法应掌握的若干问题

案例教学法，是美国哈佛大学 1880年开发完成，后来被哈佛商学院引入工商管理教育之中的。目前，这种方法已受到包括我国在内的许多国家的重视和欢迎。根据多年的理论研究与教学实践，我认为要正确运用这一教学方法，应该了解和掌握以下若干问题。 　　 案例教学法的特征和功能 　　所谓案例教学法，是指运用案例来培养和训练学员的一种教学方法。这种方法通常有两种形式：一种是让学员自己阅读、分析和讨论案例；另一种是教师在课堂上讲授案例。而通常所说的案例教学法，主要是指前一种形式而言的。本文所论述的案例教学法，也是指前一种…     

发挥国有商业银行作用 积极支持公有制的多种实现形式

党的十五大报告对社会主义公有制经济的表述，是在所有制问题上对传统观念的重大突破。本文分析了以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的必然性，探讨了适合我国国情的三种有利于公有制实现的形式，指出国有商业银行必须完善自身改革，为支持公有制的多种实现形式发挥应有的作用     

论农业银行企业精神

在年初召开的全国农行分行行长会议上,马永伟行长提出了农业银行的企业精神:“信誉至上,竭诚服务,高效廉洁,文明办行”。这个精神,既是对广大干部职工精神风貌的概括和总结,也是农行系统行风行貌的规范和标准,必将对农业银行的建设和发展起到积极而深远的巨大影响。了解企业精神的由来和社会历史背景,揭示企业精神的内涵和作用,探讨农行企业精神诸要素的要求和相互关系,以及培育和弘扬它的途径等,则是发挥农行企业精神这种巨大影响作用的必要前提。     

论银行服务

论银行服务王振安银行服务是指银行不以实物形式，而是以劳动形式为客户提供其所需要的使用价值的各项工作。充分认识服务对于银行的重要意义，不断扩大银行服务的范围，努力提高银行服务质量，是银行经营管理的一项十分重要的内容。一、服务是银行的生命由于银行是经营资...     

浅议银行新的结算办法

新的银行结算办法自去年四月一日全面实施以来,至今已近一年。从实施情况看,既取得了显著成就,也存在一些亟待解决的问题。笔者就此谈点粗浅看法及不成熟的意见。 (一) 众所周知,结算是银行的中心工作之一,是连接生产、流通、分配、消费的桥梁和纽带,其存在和发展的客观基础是社会经济活动,没有社会经济活动,结算也就失去了其存在的必要性。因此,银行结算方式和方法的确定,应以社会经济发展的客观形势为依据,并随其发展变化而适时调整和完善,以使银行结算成为促进有计划商品经济协调、稳定发展的有效工具。新的银行结算办法的出台,是对三十多年一贯制的银行结算的一次重大改革,它体现了银行结算要为有计划商品经济发展和多种经济形式服务的要求,体现了银行结算要按照     

法国农业信贷银行

法国农业信贷银行,是法国最大的金融服务网。一九八五年,它的资产总额为一千二百二十八亿九千一百万美元,在世界十大银行中位居第八。     

行政处罚与行政处分的区别以及对制裁财政违法行为的适用

《财政违法行为处罚处分条例》已于2005年2月1日起实施。作为《条例》的核心——行政处罚和行政处分，在具体实践中如何区分，在制裁财政违法行为中如何运用，是广大财政监督工作者，尤其是一线财政监督工作者十分关心的话题。本期我们特别推出青岛市梁云、王振安两同志对此问题的思考，旨在通过一家之言，引起大家的共鸣成争鸣，引导全国财政监督系统深入学习研究《条例》，进一步用好《条例》。     

欠发达地区政府性基金收入问题的实证研究

政府性基金收入是指依照法律法规并经有关部门批准设立,凭借行政权力或政府信誉,向单位和个人征收的具有专项用途的资金。按照现行的政府收支分类,政府性基金收入主要包括：散装水泥、墙体材料、企事业单位文化事业建设、新增建设用地有偿使用费、育林基金、水利建设基金、城镇公用事业附加、国有土地使用权出让金、土地收益金、农业土地开发资金、其他基金收入等11项。