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21世纪是一个社会经济、科学技术高度发展的信息化社会,传统会计学及其相关领域的知识体系、操作方式不断更新和发展,如何主动迎接挑战,未雨绸缪,改革继承发展传统教学模式,适应现代经济高速发展的要求,培养出动手能力强、反应速度快,能快速适应社会发展急需的专业性会计人才,势必会对现代职业学校传统的会计教学提出更高的要求.本文在客观分析当前职业学校会计教学存在问题的基础上,结合笔者从事会计教学10余年的实践经验,提出职业学校会计教学改革的一些初步设想. 相似文献
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自20世纪80年代我国实行改革开放制度以来,会计制度跟随着经济体制的改革制定了适合社会主义市场经济和资本市场发展需要的会计准则.会计制度是一种利益计量和利益分配的重要工具,是会计制度供给者与会计制度执行者之间在博弈面前的诱导性变迁,而在对外接轨的外向型经济中,会计制度作为国际经济运行规则的一种基本规则,对外的遵循性接轨是唯一的选择,这一选择则充满了强制性变迁的色彩. 相似文献
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21世纪是一个社会经济、科学技术高度发展的信息化社会,传统会计学及其相关领域的知识体系、操作方式不断更新和发展,如何主动迎接挑战,未雨绸缪,改革继承发展传统教学模式,适应现代经济高速发展的要求,培养出动手能力强、反应速度快,能快速适应社会发展急需的专业性会计人才,势必会对现代职业学校传统的会计教学提出更高的要求。本文在客观分析当前职业学校会计教学存在问题的基础上,结合笔者从事会计教学10余年的实践经验,提出职业学校会计教学改革的一些初步设想。 相似文献
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在高等教育大众化大背景条件下,高职学院生源质量相对较差,学生的学习基础和学习态度存在着比较大的差异.目前<基础会计>教学课程编写的内容技术性较强、趣味性不够,应针对高职学院学生个体差异较大的先天特点,改革教学方法和管理手段. 相似文献
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