研究生信息素养调查研究——以甘肃高校为例

当今日益信息化的社会要求越来越多的人在工作、学习和生活中具备良好的信息素养。信息素养的拥有成为一个人基本的生存技能和终身学习的关键。在这样一个时代背景下,基于因特网的信息素养正在引起世界各国越来越广泛的重视,研究生作为高等院校为社会培养的高级研究人才,更应该顺应时代的发展要求,不断提高自身的信息素养。通过问卷调查的方式,以来自甘肃省内高校的475名学生为样本展开实证研究,探讨了高校研究生信息素养的现状及其特点,并在探讨的基础上提出一些有针对性的建议,力求对提升研究生的信息素养,进而提升研究生的培养质量与科研水平提供一定的参考,并力争引起全社会各界对信息素养的重视与关注。     

央行会计事后监督系统存在的问题与建议

<正>一、事后监督会计核算系统存在的问题(一)系统模块的缺陷,形成监督盲区,风险系数加大1．借款到期无提示。金融机构再贷款到期,系统没有提示功能,如果金融机构不及时归还或申请展期,而网点会计人员又未及时将再贷款转入逾期户,事后监督人员无法监督已到期的贷款,处于被动的监督地位,严重影响了监督质量,导致监督不到位,形成了监督盲区,加大了资金的风险系数。