计算机基础课程在不同专业中的特色应用研究

计算机基础课程的学习应该以应用为目的,根据不同专业的情况和需求,讲授不同的教学内容,只有这样才能更好地为本专业服务,在这里主要介绍了金融、投资类专业应该讲授的PMT、RATE、PV、NPER函数及单变量求解的问题,熟练掌握这些函数可以大大减轻日常工作中有关数据计算的工作量,并能快捷准确地对一些金融问题进行分析和做出决策。     

不同专业学生计算机基础的分层次教学方法探索

针对目前高校非计算机专业计算机基础教学方法存在的问题进行调查和分析,根据调查结果,结合本院学生的特点,提出对传统计算机教学内容、教学方法、实验环节的分层次的设计方法以及相应的改革方案,以应用为目标组织教学,培养学生解决实际问题的能力,为下一步实施计算机教学提供借鉴和参考。     

多媒体CAI课件的制作技术

通过成功地研制“计算机化基础及关系数据库foxpro”多媒体课件经验，深刻地阐述了制作多媒体课件的几个步骤，及每一个步骤的具体实施方案。     

《Visual FoxPro程序设计》网络课程的设计与实现

网络教学，首先要构建网络课程，本文阐述了《Visual FoxPro程序设计》网络课程的设计目标、系统结构及功能和技术实现。     

学分制的研究与探讨

回顾了学分制的产生及发展,阐述了学分制的概念及其含义,探讨、比较了学分制与学年制的各自特点,论述了实行学分制的必要性和重要意义,提出了我校实行学分制的几点建议与设想。     

高校考试改革的实践与思考

分析了目前高校考试存在的问题，从学校考试改革的实际出发，探讨了考试制度、考试方法、考试内容的创新问题。     

约瑟夫环问题解法的探讨

描述了约瑟夫环问题，探讨了解决约瑟夫环问题的三个算法，一个是在顺序表上实现，另一个是在单向循环链表上实现，第三个则是利用循环队列的方式来实现，并分别给出了完整的实现程序。     

电子商务专业就业现状及人才培养探讨

随着互联网的高速发展,电子商务行业产生了大量的人才缺口,但电子商务专业的毕业生就业率并不高,形成人才的培养并没有与企业需求形成对接的尴尬局面。高校对人才的培养大多建立在复合型人才的培养目标基础上,然而相对于"通才",电子商务企业更加倾赖于具有核心专业能力的"专才"。电子商务专业不是对计算机技术与管理知识的简单堆砌,而应该建立合理的教学课程体系,课程设置有主有次,加深校企合作,注重学生能力的培养。同时应借助电子商务的专业优势,在教学过程中融入创业教育,鼓励学生自主创业的同时,提升学生的实践能力。     

关于金融院校计算机基础教学改革的思考

针对目前高校非计算机专业计算机基础教学存在的问题,以金融院校为例,提出了相应的一系列改革建议,主要是引入分层次教学、引入分类教学、引进自主性学习方法、重视课外实践活动等,为下一步实施计算机教学提供了借鉴和参考.     

PBL教学法在VB教学中的应用

VB程序设计是当前高校计算机专业及部分非计算机专业的重要课程。如何教好这门课解决程序设计本身枯燥难学的问题，如何培养具有扎实的理论基础和较强动手能力的编程人员，一直是高校计算机教师颇感兴趣的课题。PBL教学法在VB教学中的实施步骤为：创设愉悦问题情境，激发学生编程兴趣，选择适当的“课程案件”进行示范引导等。