论高职教育以人为本的实施途径

坚持以人为本，乃教育生存题义中应有之义和教育发展的必由之路。牢固树立以人为本的教育理念，并在工作中认真贯彻落实，主要应从三个方面下功夫，一是以学生为本，促进受教育者全面发展；二是以教师为本，打造高水平的师资队伍；三是以人民为本，办群众满意的教育。     

重视贷记卡业务 放大产品链效应——关于咸宁贷记卡业务调研报告

贷记卡是一种风险程度较高的银行业务，但其相对较高的透支利率，又使其能够产生远高于其他银行业务的丰厚收入。本文在对比分析咸宁四家银行的贷记卡使用情况的基础上，指出了农行成宁分行在风险防范方面应关注的问题以及其发展缓慢的原因，并提出了如何实现又好又稳的发展贷记卡业务的若干举措。     

贷记卡超额还款法律风险分析

贷记卡“超额还款”，即持卡人存人贷记卡内的资金在偿还透支款项后，所形成的账户上的余额，也称为“溢缴款”。由于国内外在持卡人消费理念、消费习惯及信用卡收费方式等方面的差异，贷记卡超额还款在国外较少出现，而在国内却相当普遍。鉴于贷记卡超额还款日益普遍的现状，     

银行卡冒用风险原因解析与防控措施

银行卡冒用，一般指持卡人卡片被他人持有并使用，可分持卡人知晓（包括事后知晓）和不知晓两类。前者主要指借用和亲友擅自使用；后者主要指因遗失、被盗和被抢等被盗用。一直以来，银行卡因遗失、被盗和被抢等而被盗用是银行卡冒用的主要形式，但近来因借用和亲友擅自使用而导致持卡人否认交易的现象也频繁发生。由于银行卡冒用常常以非法套现的方式出现，风险不容忽视。     

"来电显示"与公民隐私权

信费用，等等。3.对隐私权的保护不能侵犯公共利益。对于隐私权的保护不能是绝对的，即隐私权的保护应是与公共利益无关的纯属个人的资料和信息，但个人信息在与公共利益有关时，这种权利就会受到限制。举例说，某用户向电信部门申请安装电话，该用户必须在申请单据上如实填写门牌号码。门牌号码如果也是个人隐私的一个内容，如果该用户强调隐私权的绝对保护，这个电话是装不成的，即使电话装好了，维修则成了大问题。学者一般均认为隐私权是一种具体的人格权，该权利包含4项基本内容：1. 隐私权的隐瞒权。一般指权利人对自身的隐私具有隐瞒…     

银行卡冒用风险原因解析与防控措施

银行卡冒用,一般指持卡人卡片被他人持有并使用,可分持卡人知晓(包括事后知晓)和不知晓两类.前者主要指借用和亲友擅自使用;后者主要指因遗失、被盗和被抢等被盗用.     

《会计法》的会计责任体系

1999年九届全国人大常委会第十二次会议通过了重新修订后的《会计法》，《会计法》在许多方面都做了重大修订，特别是明确了单位负责人是会计责任的主体，本文拟就会计责任体系做一点探讨。