课程设计环境的建立及其实现

本文提出,建立计算机课程设计的设计环境,以提高学生的设计能力和水平;并建立评估系统为课程设计评分。设计环境由计算窗口、辅导窗口、命令窗口、记事卡窗口、绘图系统、知识系统、过程文档记录及评估系统组成。程序实现采用面向对象的程序设计方法,成绩评估采用层次分析法。     

一种自调节夹紧机构的设计及其异构体

给出一种不用液压装置的可调节夹紧机构,并应用连杆分类学技术推导出一组该机构的异构体,以提供更多的选择方案,对现有的推导方式进行了简化,通过将推导重点放在局部关键技术部位,使连杆类配方案大大减少,推导结果更具针对性和实用性,并可方便的进行手工推导。文章给出了详细的推导过程。     

计算机辅助机构分析综合工具的研制

自行研制的用于机械设计的计算机辅助机构分析综合设计工具,说明了其功能,讨论了用户需求,界面设计,并给出了运行实例。