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1.
中原生态经济区强调同时实现环境、经济、社会效益,侧重相互合作与整体利益,突出资源的节约共用与可持续发展,是工业系统、交换系统、社会网络、文化氛围的营造以及各种基础设施的物质空间建设,其健康运行需要区域经济发展、综合治理、循环经济发展、生态工业网络的政策支持。  相似文献   
2.
中原生态经济区强调同时实现环境、经济、社会效益,侧重相互合作与整体利益,突出资源的节约共用与可持续发展,是工业系统、交换系统、社会网络、文化氛围的营造以及各种基础设施的物质空间建设,其健康运行需要区域经济发展、综合治理、循环经济发展、生态工业网络的政策支持。  相似文献   
3.
安全文化以科学文化为前提,具有科学的体系,体现了安全文化的科学性质。安全文化与科学发展观是相辅相成的,文章从四个方面探讨了建设安全文化的对策。  相似文献   
4.
高校专业教学评价运用360度绩效技术,目的在于通过将学生评价、同事评价与自我评价三者加以联合,促使教学管理以一对一的方式反馈专业教师的评价结果,便于专业教师通过差距反馈来调整自我行动。为了说明360度绩效评价的运作机制,构建了360绩效评价模型并加以阐释,在高校专业教学中验证了其操作过程。  相似文献   
5.
雷电是一种自然的放电现象,当雷电击中建筑物时,具有极大的破坏力,所以防雷保护问题是工程中一十必须考虑的问题,随着现代技术发展,这一问题的重要性正日趋显著.  相似文献   
6.
创新质量是指一组固有特性满足创新活动要求的程度,目的在于改变传统创新管理中注重创新数量,轻视创新质量;追求经济效益,忽视负面影响的弊端,以推动创新活动高质量发展。在创新质量的有关文献研究分析的基础上,根据质量创新、创新绩效与创新质量的关系,认为质量创新是创新质量的基础、创新绩效与创新质量是质与量的关系,创新质量的水平不仅指基于要求、程序和标准的符合性,而且指利益相关方的满意度;结合我国创新驱动战略,认为追求创新质量实际是追求创新管理。  相似文献   
7.
循环经济系统中的原料→产品→废物→原料可以看作一个物料流的循环过程,通过对物料流的分析,从一个循环经济系统所得到的观察数据可能拓广应用到另一个循环经济系统,如比较资源效率,据此,文章基于动力学理论分析了相关参量的设计.  相似文献   
8.
一、“干中学”与企业人力资本的内涵 在知识经济时代,随着知识和技能淘汰速度的加快,在职培训或专门的职业教育可能根本无法跟上瞬息万变新时代的节拍。企业宁可招聘成手,也不会动用业务骨干,投入时间进行培训,因此“终身学习”、“干中学”是一个需要主体本身就意味着知识积累的连续性。它是通过人的不断学习而逐步形成的,这种积累不仅是指他掌握了某种特殊技能,而且指此人具有对事业一定程度的认知和理解能力,这种能力建立在一定的知识结构上,在生产、生活中的具体应用与表现就是能力的外化。通过“干中学”获取的知识具有内生性和累积性,内生性是指知识在应用过程中的积累受到以前知识存量的影响。在一定程度上,当前的知识存量是由过去的知识存量所决定的,这不仅包括经济上的因素,而且还包括文化、思维方式、价值取向等非经济的因素。知识积累具有正反馈效应,个人在某个方面的发展程度与其过去在这个方面的发展程度成正比,用数学上的语言来说,累积性相当于给定的初始条件,而内生性相当于是初始条件随时间不断发展变化的函数式。  相似文献   
9.
创新是带动经济发展的核心动力,创新能力的差异是造成区域经济差距的重要原因之一。基于2000~2016年的省际面板数据,采用空间面板模型研究了创新效率及空间效应对我国经济增长收敛性的影响。结果发现:我国创新效率偏低,纯技术效率不高是制约我国创新效率提升的关键原因。我国创新效率有明显的空间相关性,一个地区创新效率的变化并不是由该地区内部因素决定的,还会受到来自相邻地区的影响。创新效率及空间效应的提升可以缩小我国区域经济差距,使区域经济呈现收敛性,且随时间的推移收敛性不断增强。  相似文献   
10.
分析了创新驱动战略的内涵,认为创新驱动战略需要金融的支持,金融业需要不断创新以配合创新驱动战略的实施;从系统动力学的角度分析了创新驱动战略与金融创新协同的因果关系,基于创新产出和创新资金规模的二维关系分析了协同发展的可行域,从交叉学习、共享信息、政府协调、环境保障4个方面分析了二者协同发展机制,最后提出了相应的对策。  相似文献   
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