浅谈校企结合教学质量“双评价”体系的建立

本文从提高高职教学质量和多元智能理论观点出发,依据职业特殊性,阐述了多元化的评价标准及建立双评价体系的重要性,并根据用人单位的实际提出了一些切实可行、能够反映教学质量的评价指标。