辽宁精细化工发展思路探究——以辽宁精细化工协同创新中心发展为例

创新驱动是国家和地区产业发展的核心,如何有效实现创新驱动是一个非常具有现实意义的问题.大学—政府—产业的“三螺旋”协同创新结构越来越得到各方认可,为有效实现这种结构对创新驱动的推动作用,协同创新中心由此而生.本文以辽宁精细化工协同创新为例,论述了协同创新对辽宁省精细化工产业发展的推动现状以及未来会产生的积极意义,并提出相关建议.     

高校科研管理队伍建设中的问题及对策刍议——以L省为例

随着高校科技创新在国家创新体系建设中的地位和作用日益凸显,高校科技创新服务管理体系建设也成为摆在我们面前的重要课题。高校科技管理队伍是高校科技创新服务管理体系建设的主体,从管理学的视角,通过问卷调查和访谈,分析高校科研管理队伍的总体状况,找到其建设中存在的问题并提出相关的破解之策,这对于促进高校科技创新、提高高校管理水平、实现高校内涵式发展都具有重要的理论和现实意义。     

高校科研管理队伍建设中的问题及对策刍议——以L省为例

随着高校科技创新在国家创新体系建设中的地位和作用日益凸显,高校科技创新服务管理体系建设也成为摆在我们面前的重要课题。高校科技管理队伍是高校科技创新服务管理体系建设的主体,从管理学的视角,通过问卷调查和访谈,分析高校科研管理队伍的总体状况,找到其建设中存在的问题并提出相关的破解之策,这对于促进高校科技创新、提高高校管理水平、实现高校内涵式发展都具有重要的理论和现实意义。     

高等学校对大学生创新能力培养浅析

创新能力的培养是大学素质教育的核心。(创新能力是对大学生进行素质教育的核心内容之一)。大学生是否拥有强烈的创新意识、敏锐的创新思维以及高超的创新能力,将对国家经济发展和民族前途命运产生重大的影响。本文结合创新教育学与教育学的思想针对当前我国创新教育的现有状态,提出了对大学生进行创新能力教育的策略。