上市公司管理舞弊分析

当前我国上市公司的会计造假现象屡禁不止,甚至可以用"舞弊成风"来形容.而上市公司的会计舞弊根据舞弊人员在企业中的职位,可分为员工舞弊和管理舞弊,对于员工舞弊,除非串通或经管理阶层的授意,均可借助内部控制制度加以有效预防;而管理舞弊的作弊者通常均于事前精心设计,事后极力设法隐瞒,作弊者的管理层次愈高,注册会计师愈难加以有效检查,从而加大了注册会计师的审计风险.本文对上市公司管理舞弊的动机、舞弊方法进行了分析,从而提出了对上市公司的管理舞弊进行审查的策略.     

谨慎性原则在会计实务中的运用

近年来，随着改革开放的深入和WTO的加入，会计所处的客观经济环境的不确定性越来越高。会计信息能否全面、系统、正确地反映企业的实际情况，无论对企业的经营管理，还是对投资的正确决策都起着至关重要的作用。如美国能源巨头安然公司的倒闭，其中最主要的原因之一就是该公司严重违反了谨慎性原则，为了使股票价格     

重要性水平与审计风险

随着现代企业生产经营规模的不断扩大化，企业内部管理控制系统逐步健全，促进了现代审计方法和程序的变革，拓宽了审计领域，扩大了审计职能，为使在一定程度上减少和降低会计报表差错的产生，审计领域的重要性原则应运而生。特别是在进行符合性测试、编制审计计划、评价审计证据和发表审计意见时，确定总的重要性水平成了重要的步骤：     

关于中小企业管理信息化的问题研究

文章通过全国2007年中小企业信息化调查报告,分析了目前我国中小企业管理信息化的现状,指出了中小企业管理信息化中存在的主要问题,针对问题从政府、中小企业本身和信息化专业服务商三个方面,提出解决对策。     

再谈"洗钱"对我国经济运行的危害

随着经济市场化程度的提高,我国国内严重经济犯罪和具有黑社会性质的有组织犯罪逐渐增多,大量非法资金通过"洗钱"逃出或进入我国,形成资本外逃或"热钱"流入,为我国经济运行带来极大的危害中国人民银行<金融机构反洗钱规定>之中指出:洗钱是指将毒品犯罪、黑社会性质的织犯罪、恐怖活动犯罪、走私犯罪或者其他犯罪的违法所得及其产生的收益,通过各种手段掩饰、隐瞒其来源和性质,使其在形式上合法化的行为.而很显然,"洗钱"是一种犯罪行为.     

浅议美国会计模式

所谓会计模式,是对一定国家或地区的标准化会计实践活动的综合或描述.世界上很多学者按不同的标准对各国会计模式进行了分类.格哈特·米勒(Gerhard Mueller)教授根据企业经营环境的不同,将各国会计模式分为四类,其中美国会计模式属于独立学科模式,即:美国企业的会计概念、程序与方法,是在企业经营实践中逐步形成的,要求通过建立完善的、独立的会计准则来规范企业会计实务,强调确保企业收益决定的现实性和会计信息披露的充分性、公正性与连续性;P·H·阿伦(P·H·Aron)博士根据保护谁的利益,将各国会计模式分为五类,其中美国会计模式单独成为一类,美国会计强调企业会计主要应保护权益性证券投资者的利益;另外,根据各国所依据的经济体制不同,美国会计又是一种典型的竞争性市场经济会计模式,即:美国实行自由企业制度,公司法对企业注册几乎没有限制,保护竞争,限制垄断,通过法律来干预经济,法律体系完备,在美国,企业会计行为受会计准则的制约,目前,会计准则是由民间机构-财务会计准则委员会(FASB)制定的.美国会计对世界各国会计的影响很大.本人通过对美国会计模式的分析,总结了美国会计在以下几个方面独具特色.     

上市公司管理舞弊分析

当前我国上市公司的会计造假现象屡禁不止,甚至可以用“舞弊成风”来形容。而上市公司的会计舞弊根据舞弊人员在企业中的职位,可分为员工舞弊和管理舞弊,对于员工舞弊,除非串通或经管理阶层的授意,均可惜助内部控制制度加以有效预防;而管理舞弊的作弊者通常均于事前精心设计,事后     

网络会计发展中存在的问题及解决对策

随着国际互联网的诞生,网络经济得以崛起,电子商务得到了迅速发展与普及,全球社会和经济产生了巨大的变革,财务管理及会计信息的使用者对会计提出了更高的要求,于是一种新的会计模式--网络会计随之产生.可是电子商务和网络会计发展到今天,仍然存在着许多问题,使全球的电子商务和网络财务工作者大伤脑筋.本文拟对网络会计在发展中存在的问题及解决对策进行探讨.     

论传统税收"三性"

建设社会主义和谐社会,建设现代公民社会,建设公共财政,这是中共中央对"十一"五年计划的要求和目标.就税收理论而言,本文大胆提出需要将传统税收的强制性、无偿性和固定性,改为协商性、服务性和可调整性.这样,可以使政府在收税和收费时,与人民协商;将收取的税收,大部分用于公共服务,服务于人民,而对一些不合理的收税、收费和罚款,进行清理和调整.     

“政府+企业+学校”联动助推“双师型”高职会计教师专业实践能力培养

高职会计教育的培养目标要求会计教师不仅能够掌握高等职业技术教育的基本特点与规律,不经要有扎实的会计专业理论基础知识和科学文化知识,还要具备熟练的会计操作技能和相当水平的动手实践能力,本文从问题、对策两方面研究"政府+企业+学校"联动助推"双师型"会计教师专业实践能力培养。