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殷玥  马恒  顾晓明  张淑苗  裴建明 《价值工程》2011,30(33):252-252
通过对教学秘书岗位职能的阐述,根据新人职教学秘书面临的主要问题,提出了如何才能突破瓶颈,尽快融入工作。  相似文献   
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