透过古典诗词领悟德育功能

古典诗词具有明显的审美特质,蕴含着丰富的道德思想。在教学中透过古典诗词的内涵与精神,弃粗取精,正确引导,充分发挥其思想品德教育的功能。     

古诗中的“杨柳”颂

从古至今,杨柳以其婀娜多姿的体态、纤细曼长的柔情,深得富有情趣的诗人们的喜爱。许多诗人通过咏柳,表现客观自然,把柳树这一形象描绘得生动逼真,十分传神;同时"柳"字谐音"留"字,古人折柳赠别,几多思绪,几多离愁,几多想念尽在心底;自古"诗言志",古代诗人们借助"柳"之意象,或抒情怀,或展抱负,或讽时事,可以说"咏柳"诗词是中国诗海中的艺术奇葩,值得探究。     

文学短信的创新体式

随着手机的普及应用,文学短信已逐步成为一种最具群众基础的文学形式。它能通过借用各种文学体式和非文学体式来表现不同的内容,体现其独特的创作形式美。     

应用写作课教学方法初探

应用写作是职业技术学校的一门公共基础课,其目的是为了增强学生应用文写作能力,增强任职能力,本文主要探讨了应用写作课的一些教学方法和教学手段。     

海派清口的雅俗解析

周立波从写实主义的角度关注人的生存处境与生存方式,在笑侃日常生活的琐碎艰辛与悲欢离合中实现海派清口的雅俗兼蓄。     

国内红色旅游经济发展概况

红色旅游的兴起，正是在新的历史条件下，人民群众对精神文化生活需求日益增长的突出表现。发展红色旅游，是不断提高建设社会主义先进文化能力的重要措施，是树立和落实以人为本、全面协调可持续科学发展观的具体体现，它是一项系统的文化工程、政治工程和经济工程，是一项利党利国利民的重大举措。     

浅谈演讲式教学法在写作教学中的运用

演讲式教学法对锻炼学生的思维能力，建立学生自信心，培养学生口头表达能力都具有较好的效果，尤其是写作教学中，随处都可以进行即兴演讲，比如针对一段例文的分析，针对一则材料发表看法，甚至每一次回答问题都可以看作是演讲。该文主要探讨了演讲式教学法在写作教学中的运用。     

语文教学的语言艺术

语文教学语言必须具有文学化的艺术性格,才能实现语文课堂教学的艺术化和全优化。主要从准确性、情感性、形象性、音乐性、趣味性、独创性、启发性七个方面对语文教学的语言艺术进行探析。     

传媒广告中名人认同的作用原理

文章回顾名人认同的作用原理,共分为两个部分,包括名人认同的传播过程和传播原理。名人认同的传播过程拥有完整的组成要素,完整地体现了5W模式。名人认同的传播原理不仅包括名人认同的传播学解释即二级传播理论和说服传播理论;还包括名人认同的心理学解释即选择性注意,晕轮效应和意见领袖。     

古典诗词常用意象探析

古典诗词中，常会用意象寄托作者的某种情感、志向，这些意象经过传统文化的沉淀形成了固定的含义，只要抓住诗词中的意象，熟练掌握一些常见意象的基本含义，对诗词的理解会比较容易，该文主要分析了古典诗词中常用的意象的基本含义。