建立高等学校财务状况分析指标体系初探

一、设置财务状况分析指标体系的目的 随着“以财政拨款为主,其他多种渠道筹措教育经费为辅均教育投入体制的确立,高等学校作为事业单位独立法人,依法享有民事权利,同时承担民事责任。因此,多渠道筹措经费、统筹调度运用资金、提高资金使用效益、不断增强学校自有财力、形成良性循环,已成为保障学校稳定运行和改革发展的重要条件。特别是在国家对教育经费投入不足,学校自筹能力较弱且极不稳定,     

高等学校如何进行新旧会计制度衔接

由财政部、教育部制定的《高等学校会计制度》（试行,以下简称《制度》）,已于１９９８年５月颁布,并从１９９８年１月１日起试行。为实施新制度,财政部和教育部发布了《关于高等学校新旧会计制度衔接问题的通知》（以下简称《通知》）。由于《制度》颁布在后,执行时...     

高等学校如何进行新旧会计制度衔接

由财政部教育部制定的《高等学校会计制度》(以下简称《制度》)已于1998年5月正式颁布,并从1999年1月1日起试行。如何把旧帐余额,按照新制度规定转入新帐,保持高等学校业务活动前后衔接,保证新旧会计制度的平稳过     

高等学校会计报表的审核与分析

会计报表是反映高等学校财务状况和收支情况的书面文件,是财政部门和上级单位了解情况、掌握政策、指导工作的重要资料,也是各高校编制下一年度预算的基础。会计报表是会计核算工作的最终成果,是各高校重要的经济档案。特别是每年年底各单位的财务工作者要耗费大量心血完成全年的业务总结——年终决算,各单位领导也要花费相当的时间对决算报表进行审核、     

制定《高等学校财务制度》应注意简单性

即将出台的《高等学校财务制度》是事业单位财务会计理论的一个重要组成部分,它体现了在逐步建立社会主义市场经济条件下,高等学校财务管理的基本观念和基本方法,是由财务管理基本原则推演出来的“逻辑结论”,简单性同样不可忽视。笔者认为,财务制度的简单性是指彼此独立的基本原则少,各种概念准确清晰、规定的方法或程序简单。在现行条件下,《高等学校财务