创新教育中的点滴体会

在教学工作中,我积极投身于素质教育和新课程改革的行列,改进教学方法,鼓励和支持学生自主合作、探究学习,培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力,充分发展学生的个性特长。尊重学生,完善学生,为学生的终身发展奠定良好基础,努力做到既教书又育人。     

不同结构软件计算结果差异性分析

随着信息化程度的不断提升,计算机的不断普及和大量计算分析软件的出现,结构设计软件在结构设计过程中已经是必不可少的工具。本文将在基本参数基本一致的情况下,通过手算,PKPM和ETABS计算分析一个框架结构,采用结构弹性计算,并对不同方法下的分析结果进行对比分析,提出了一些在结构设计过程中应该注意的问题,在实际结构设计过程中有一定的参考意义。     

论我国侵权责任法上的连带责任

连带责任是众多民事责任中较为严厉的一种民事责任,它是因多个民事主体实施共同侵权行为、共同危险行为而共同承担民事责任的一种方式,其中每一个责任主体都有责任应权利主体的请求承担全部民事责任。连带责任的意义在于加强对民事权利的保护,然而,连带责任也有其不足之处,在承担责任时常会导致责任主体应承担的责任份额与其实际承担份额不相符,这与责任自负原则和公平原则相违背,这有待于改进。