客观现象的概率统计解释举例

本文通过应用概率统计方法解释人类行为与认识活动实例的分析,说明了基于概率统计方法如何描述客观现象和理解人类的认识行为,进而得出概率统计方法是基于归纳的演绎推理,其本质是认识论中的归纳推理。     

应用统计学专业人才实践能力培养

本文将应用统计学专业人才实践能力的培养与CDIO理念巧妙的结合,对于国内外统计学发展及CDIO理念做了详尽了解,阐述了两者结合的必然性,为应用统计学专业人才的实践能力培养提供理论支持。     

关于高校双语教学改革的探讨

自2001年8月教育部提出“积极使用英语等外语进行教学”以来，我国大学的“双语教学”迅速开展起来。“双语教学”成为课程改革的重要内容之一，同时也是每位参与其中的教师思考、讨论并创造的内容。拟就双语教学改革的目的目标、教法、考评等方面进行讨论，并提出相应的建议。     

中国城乡居民收入差距核心影响因素筛选模型及实证

利用Frisch综合分析法构建了中国城乡居民收入差距核心影响因素筛选模型,并利用1991—2013年的数据进行了实证分析。经过初筛及逐步定量筛选,从海选出的60个影响因素中筛选得到4个核心影响因素——城乡二元结构、经济增长速度、外商及港澳台投资占GDP比例以及第一产业增加值占GDP比重,克服了现有研究不经海量筛选而易漏掉影响较大的因素以及数据陈旧而难以反映当前现状的不足。