打破课程界限,以项目为主线开展模具专业课教学

模具专业在各个工科高职院校开设较为普遍,是典型的一个以某门技术为核心的技能专业。传统的教学方式存在繁、散等缺点,通过项目教学法的改革,以"工学结合"模式开展教学,收到了较好的效果。     

建设理实一体化课程,提升高职生动手能力

打破理论教学与实践教学的界限,以教学项目为主线,引导学生自主学习,在做中学、在学中做。这种理论与实践一体化的教学方式,既适合高职学生的学习与思维方式,又有利于学生动手能力的提高。