基于校企协同创新的财会人才培养机制的研究与实践

人才培养是高等学校的根本职能。经济与社会的发展要求财会专业必须以培养应用型人才为目标,而现行的财会人才培养模式不能很好地实现这一培养目标,这是我国教育环境形成的客观原因和高校自身主观原因所导致的结果。因此,本文基于校企协同创新的平台,从人才培养目标的定位、课程体系的设置、教学过程的组织设计、教学效果的评价等方面对财会人才培养机制进行了探讨,并提出了该机制运行和实施的保障体系,以期对财会人才的培养能提供借鉴。     

高校会计教育能力培养思考

在保证必要理论知识教学的前提下,对学生进行未来会计职业岗位工作需要的能力培养,是高校会计教育的重要内容,更是大多数培养应用型人才的教学型普通高校会计教育的主要特点。会计教育的这一特点,不仅应体现在人才培养方案中对职业能力培养课时的结构安排和侧重点上,而且应体现在对学生进行职业能     

基于发票管理视角的企业税负比较研究

目前,我国以"营改增"政策领航的财税改革减税效应已逐步显现。本文基于发票管理的视角,结合营改增政策,从纳税人实际操作层面解析发票管理对企业税负的影响,以期对营改增后纳税人的涉税处理提供参考和借鉴。     

重塑会计诚信促进和谐会计发展

诚信是一个社会进步和文明的明显标志，也是我国当前乃至今后构建和谐会计，开展和谐社会建设的重要内容和基本要求。会计作为推动社会经济发展的重要手段和内容，目前的会计诚信状况却不容乐观。会计行业面临着一场严重的“诚信危机”。如何重塑会计行业的诚信，促进和谐会计的发展是我们面临的紧迫问题，也是一项艰巨的任务。     

高校会计教育能力培养思考

在保证必要理论知识教学的前提下,对学生进行未来会计职业岗位工作需要的能力培养,是高校会计教育的重要内容,更是大多数培养应用型人才的教学型普通高校会计教育的主要特点。会计教育的这一特点,不仅应体现在人才培养方案中对职业能力培养课时的结构安排和侧重点上,而且应体现在对学生进行职业能力培养的具体内容和有效途径上。     

盈余管理视角下的新会计准则探析

盈余管理是企业管理者为了实现自身利益或企业价值最大化,在会计准则允许的范围内采取多种手段人为影响会计数据,尤其是会计盈余的行为。过度盈余管理将给企业、投资者、社会资源配置带来不利影响。会计准则是治理盈余管理的关键因素之一。因此,文章着重从盈余管理的视角对新会计准则进行研究,旨在为会计准则制定机构完善会计准则提供决策依据。     

新会计准则的实施对上市公司盈余管理影响的实证研究

近年来,上市公司为达到各种目的而采取的盈余管理行为,不仅带来了整个社会对会计信息的信任危机,而且严重扰乱了证券市场的正常秩序,降低了市场资源配置的效率.会计准则作为规范财务会计信息生产与传输的标准,是治理盈余管理的关键因素之一.因此,本文着重从实证的角度研究新会计准则实施后对栽上市公司盈余管理产生的影响,旨在为制定完善的会计准则提供决策依据,从制度上防范和减少企业的盈余管理行为.