基础课程培养高职学生隐性职业素养的实施体系初探

在两到三年的职业教育过程中，基础课程作为应用型人才培养的重要组成部分是具有现实意义的，那么对于高职学生来讲，想要成为应用型人才，其职业素养的培养是尤为重要的，本文重点讨论了在高职基础课程中渗透隐形职业素养培养的实施体系的建立。     

高校体育教学篮球课中非智力因素培养探讨

在篮球课教学中，大学生学习和掌握篮球技术和战术是智力和非智力共同参与的过程。智力是认识能力的总体，包括观察力、想象力、注意力和记忆力等，其核心是思维能力。非智力因素是那些不直接参与认识过程，但对认识过程起着始动、定向、引导、维持以及强化作用的心理因素，是促进人追求知识，献身事业和体育锻炼积极性的内部动力，对一个人的健康成长有着重要的作用。     

浅析我国体育经济发展的制约因素

我国目前可堪称世界体育强国,但我国体育经济的发展与体育事业的蒸蒸日上极不相称.影响我国体育经济发展的制约因素主要有以下几个方面.     

唐山市高职体育教育现状与发展

近年来,唐山市的经济发展突飞猛进,但是本市高等职业教育中体育教学的现状和社会的发展存在脱节的现象,高职院校教学必须进行全面的改革。作为学校教育的一个重要组成部分,体育教学要适应这种变化,必须实施改革创新。体育教学观念的更新,模式的改变,教学目标、教学内容的创新设计,优化教师知识结构等是实施体育教学改革重要途径。