高职会计专业中外合作办学实施机制的构建

针对目前高职会计专业中外合作办学中存在的问题,指出其核心原因,进而提出围绕高职会计专业中外合作办学的核心目标,以及如何构建高职会计专业中外合作办学实施机制,以期对高职会计专业中外合作办学的发展有所启示和帮助。     

新准则下会计职业判断能力提升探析

<正>会计职业判断是指会计人员在会计准则、会计制度等相关法律法规约束的范围内,根据企业经营的特点,运用自己的专业知识、逻辑分析能力和职业经验,对经济事项进行会计处理时应采取的原则、方法、程序等方面进行判断与选择。它贯穿于会计核算、会计监督和会计分析的全过程,其内容包括会计政策、会计方法的选择与会计估计等。其目的在于使企业发生的经济事项实质能够公允客     

浅谈企业管理中运用批评的艺术

当今企业非常重视人的作用,故管理者在管理员工时应采用人性化的管理,必须尊重和重视人的作用,合理采用激励方式以发挥人的主观能动性。在采用多表扬少批评作为鼓励员工工作积极性的同时,一定勿忘批评的作用,尤其要谨慎采用批评手段,注意批评的技巧和艺术。同时领导要懂得学会自我批评,这样才能为企业创造一个良性的成长环境,使领导、员工和企业共同茁壮成长。     

对高职学生会计教学的思考

本文通过对高职学生学习能力的分析,得出传统会计教学不适合高职学生,需要进行改革,并提出了自己的改革思路。     

对《小企业会计准则(征求意稿)》的几点思考

2010年11月1日,财政部会计司公布了《小企业会计准则(征求意见稿)》。该征求意见稿是在我国企业会计准则与国际财务报告准则全面趋同的背景下形成的。本文针对征求意见稿在小企业界定及财务报表体系方面的规定进行了分析思考,并提出了一些改进建议。     

基于工作过程的课程开发实践研究——以《基础会计》课程为例

本文介绍了基于工作过程系统化课程开发的一般思路,并以高职会计专业的专业学习领域课程《基础会计》为例,进行了基于工作过程学习情境的设计、课程标准的制定及配套教材的开发。