微课在中职计算机教学中的应用策略

微课是新时期随着信息技术在教育领域得到广泛应用后提出的新教育模式和教学方法,将微课教学应用于中职院校的计算机教育实践中,能够进一步丰富教学内容,对传统教学模式进行有效的创新,突出学生在教学活动中的主体地位,实现对学生自主学习能力的培养。所以在中职计算机教学实践中,应该加强对微课教学的重视,借助微课教学的应用促进教学质量的全面提高,辅助学生对计算机知识的深入学习。     

黄河流域放流物种选择与生态适应性研究

2002年以来我们对于黄河流域干流、部分主要支流河段进行了水生生物资源调查，共采集到标本82余种，调查表明，流域土著鱼类种质资源下降了约1／3，群体数量下降了80％～85％以上，鱼类群体分布范围日益狭窄，主要表现为高原鱼类和保护性鱼类分布范围日益缩小，中下游鱼类区系组成显著减少，鱼类种群数量下降非常严重，外来物种入侵对于河流的影响逐步显现，进行流域放流物种选择，并进行生态适应性研究刻不容缓。     

中国生活垃圾资源化处置的经济政策分析

垃圾资源化处置作为节约资源、减少垃圾最终填埋量的重要手段之一,中国发展垃圾资源化处置的必要性和紧迫性有目共睹,中国现阶段发展垃圾资源化处置的主要对策是,构建中国垃圾资源化处置的经济管理体制,完善垃圾收费制度和财政补贴制度,推动垃圾资源化处置的市场化是当前的重点。     

我国再生资源产业市场化运行中的政府调控对策

发展再生资源产业,对我国具有很重要的现实意义和战略意义.本文通过分析再生资源产业的市场化进程及其特征和存在的问题,针对该产业的外部性特征和准公共物品特征,分析政府的宏观调控对策,为促进产业的进一步健康发展提供决策依据.     

论再生资源产业的发展——基于产业链运行机制的分析

再生资源产业链是否有足够的运行动力,是制约再生资源产业健康发展的瓶颈.本文通过分析我国再生资源产业链的构成和运行机制,认为目前我国资源再生产业运行的基本动力主要依靠企业内部成本外部化和牺牲劳动者的社会福利获得.必须改变目前这种不可持续的回收利用模式,通过寻求产业链运行的其他动力来源,实现我国资源再生产业的健康发展.     

德国废弃物回收体系的运行模式

从德国垃圾回收利用产业运行的实践出发,探讨此实践中相关的政策法规、资金渠道、收费方式、收费标准以及责任主体等问题,进而研究产业的组织形式与运行方式,以期为我国提供有意义的借鉴。     

西北干旱区水资源管理的环境经济学思考

西部干旱区由于气候条件和自然地形条件的限制，水资源非常短缺。同时由于不合理的开发利用，使该地区受到水资源的资源性短缺和结构型短缺的双重约束。从环境经济学的视角，指出水资源问题产生的主要原因，从管理层面尝试性地提出建议：实行一体化管理；建立健全水权制度，逐步走向市场化管理；制定合理水价；建立流域生态补偿机制；鼓励节水。     

企业和谐稳定的前沿阵地——基层党支部

基层党支部是企业和谐稳定的第一道关口,承担着稳定的首要责任,对企业的和谐稳定起着关键的作用。基层党支部的作用主要在于能够发挥好政策宣传、解疑释惑的作用;能够发挥好理顺情绪、化解矛盾的作用;能够发挥好团结群众、凝心聚力的作用;能够发挥好信息支持、保障大局的作用等方面。从而为企业的发展保驾护航,真正成为企业＂和谐稳定＂的前沿阵地,为企业发展做出积极贡献。     

和谐劳动关系背景下云南省民办非企业薪酬管理实践的策略研究——以教育、劳动事业为依托

文章从云南省的实际情况出发,以民办非企业当中的教育、劳动事业为样本,立足于构建和谐稳定的劳动关系,从组织内薪酬管理的角度深入探讨如何在和谐劳动关系背景下建立适应现状的云南省民办非企业薪酬管理策略。文章首先根据对近年来劳动争议案件数据与民办非企业样本薪酬管理现状分析,再结合当前薪酬管理的研究成果,提出运用战略劳动关系管理的思路,建立一种总报酬模式的薪酬管理策略。