提升河南文化产业和旅游产业融合度对策研究--基于产业关联的视角

河南省文化产业和旅游产业的融合发展具有坚实的基础。基于产业关联的视角,运用灰色关联分析方法,对2006—2013年河南文化产业和旅游产业的关联性进行分析,结果显示：河南省星级饭店与河南文化产业关联性最高,旅游从业人员数、旅行社数、A 级景区数量和旅游接待游客总人数同河南文化产业关联度较高,旅游总收入对河南省文化产业影响最小。提出实现资源共享,提升河南省文化旅游产业竞争力,融合拓展实现市场渗透,加大对文化旅游宣传力度,加强人才培养,提高从业者综合素质,构建文化旅游产业集群,提升产业融合竞争力,充分利用文化产业技术优势和旅游产品特性,提升产业融合度等对策建议。     

河南旅游业实现低碳转型升级的对策

近年来,旅游业已成为河南省国民经济中的重要支柱产业,发展低碳旅游是转变经济增长方式的必然要求,是旅游业自身可持续发展的需要.河南省具有低碳旅游资源丰富、碳汇资源和低碳能源基础好、低碳交通设施基础好等优势,但在发展过程中,还存在增长方式粗放、旅游资源开发过度、环境污染严重、产业结构不合理、碳排放量大、旅游产品单一等问题.低碳经济为河南省旅游业的转型升级提供了新的发展方向,提出建立低碳政策保障机制、构建低碳旅游产业链、开发低碳旅游市场对策,以实现河南省旅游业的转型升级.     

旅行社产品营销的困境及对策

我国旅行社市场竞争激烈,旅行社之间长时间停留在价格战的层次上,影响了旅游市场的健康发展。旅行社产品营销的对策：建立旅游产品品牌机制;合理的销售渠道;运用网络营销手段;与旅游目的地双赢营销。     

论行政处罚公正原则

行政处罚公正原则作为一项处罚基本原则,有着深厚的法理基础和现实意义;处罚公正原则要求实体公正和程序公正的统一;贯彻处罚公正原则就必须坚持设定处罚以公正为标准,正确认识"过罚相当",坚持"一事不再罚",建立、遵循处罚惯例制度,构建、遵守科学的处罚程序等。     

河南文化产业和旅游产业融合发展对策

河南文化资源丰富,经济实力雄厚,加之政府政策的大力支持,其文化产业和旅游产业融合趋势明显,有力的推动了河南的产业创新发展,提升了产业竞争力,实现了产业转型升级。但合作体制不顺畅、信息技术融合深度不足、高素质人才缺乏等原因阻碍了河南文化产业和旅游产业的顺利融合。河南省政府应加快建立文化旅游产业管理体制,整合文化和旅游资源,大力拓展旅游和文化市场,培养复合型创意人才,从体制、资源、市场和人才四方面上达到产业融合,从而有效推动其旅游产业和文化产业的融合发展。     

不同教育水平对全要素生产率增长的影响-来自中国省份的实证研究

该文计算了从1993年到2001年间中国29个省份的生产率增长数据的曼奎斯特指数,然后通过面板数据计量经济模型研究了不同教育水平对技术效率的影响.我们的结果显示,大学教育对效率改善和技术进步都具有有利影响,而中小学教育对于效率改善具有不利影响;而且,大学教育对效率改善的有利影响是通过具有大学教育水平的劳动者向更有效率的非国有企业再分配实现的.     

中原经济区河南旅游产业转型升级路径研究

河南省旅游产业转型升级是中原经济区建设的需要,也是河南旅游产业发展到一定阶段的必然趋势。河南省旅游产业在发展过程中资源依赖性强,依然是低效益的粗放型增长方式,致使其在产业结构、市场结构、产品结构和人才结构等方面存在问题。促进河南旅游产业转型升级,应优化产业结构,推进产业融合;促进入境游、出境游、国内游三大市场均衡发展,尤其要积极开拓海外市场;提升旅游企业竞争力,推进集团化发展;多方位培养人才,提升人才素质。     

我国旅游教育研究综述

文章通过对中文期刊全文数据库1979~2012年发表的旅游教育相关文献进行精确检索,对三十多年来有关旅游教育研究的五个热点问题,如旅游教育发展研究、旅游人才培养、旅游课程与专业建设、实习和旅游实践教学、学生和师资队伍研究进行评述和总结,并对我国旅游教育研究提出研究展望。     

浅析我国导游员的激励机制

我国的旅游行业中旅行社一直是旅游者的投诉对象,其中一个重要原因就是导游的服务质量问题。导游作为委托方旅行社的代理人,激励机制的缺乏驱使导游员不断地违背代理合约,降低服务质量,严重损害旅行社的利益。因此,应注重对导游员的长期激励效应,充分体现导游员的人力资本价值,发挥人力资本的主动性,实现导游员与旅行社的利益趋同。     

不同教育水平对全要素生产率增长的影响——来自中国省份的实证研究

本文计算了从1993年到2001年间中国29个省份的生产率增长数据的曼奎斯特指数，然后通过面板数据计量经济模型研究了不同教育水平对技术效率的影响。我们的结果显示，大学教育对效率改善和技术进步都具有有利影响，而中小学教育对于效率改善具有不利影响；而且，大学教育对效率改善的有利影响是通过具有大学教育水平的劳动者向更有效率的非国有企业再分配实现的。