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现存的各种证据法本科教学方式存在诸多问题。通过两大法系法学教学方式的比较与法学教育二重性的分析,阐明证据法本科教学应当在修正传统教学方式的基础上,采纳以课堂讲授与实践教学二者相结合的多元化的教学方式。  相似文献   
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