高职学生学习诱因与教育策略研究

高职学生中普遍存在的厌学现象,其根本原因在于缺乏学习动机。因此,从高职学生年龄特征、学习过程及教育心理学出发,了解影响学生学习的诱因,有目的地对学生的学习进行调适、培养,实施有效的教育策略,使学生进行更有效地学习。     

营造有利于大学生创新的环境

目前影响大学生创新的环境因素包括教学模式、教学科研运行的组织结构不合理;教学与科研相脱离;学生的主体作用不强等。针对这些问题和我国高校的现状,提出将科研引入教学来营造有利于大学生创新的环境是十分有效的方式。具体措施包括制订灵活的教学制度、按照新的学科规划组建研究所、改革相关教学过程、将科研与实验教学结合起来、建立大学生科研兴趣小组、毕业论文的设计和写作训练等。     

"教学做合一"高职实践教学体系的探讨

按照陶行知"教而不做不是真教,学而不做不是真学",作者设计出"专业认知、专项技能训练、综合技能训练、顶岗实习,教学实践一体化"的"四位一体""教学做合一"实践教学体系,并以"校企合作、工学结合、顶岗实习"为核心,优良的实训条件为硬件,专兼结合的"双师型"教师团队为软件共同完成"在做中教、在做中学"的目标.     

基于校企合作高职模具设计与制造专业模块课程研究

根据职业教育的最终目的,结合当今模具设计与制造专业普遍存在的问题和MES教学模式、CBE教学模式的核心理论和方法,提出了对该专业课程的设置实行模块化改革的构想和具体的实施方案。     

湖南农村职业教育发展的问题及对策探讨

湖南省作为一个中部农业省份,也是职业教育大省,必须解决好农村问题,而解决好农村问题在很大程度上要依靠农村教育特别是农村职业教育。本文总结了湖南农村职业教育的发展现状及存在的突出问题,并提出了促进湖南农村职业教育发展的对策建议。     

加强高职学生的职业能力教育的探索

加强高职学生的职业能力教育既是时代的呼唤,又是实现高职教育目标、办出高职教育特色和发挥高职教育优势的需要。加强高职学生的职业能力教育,就必须从教师和学生二方面入手。     

为了蓝天碧水——济钢创建国家环境友好企业纪实

天蓝、山青、水秀、地绿,生活在济钢及其周围的居民,如今这样描述这个钢铁企业的生态环境.