以教研室为基础的多元对11支援和西部高校地信专业师资队伍建设关系的理论分析与实践——基于罗尔斯原则的高等教育资源共享与和谐发展实践

高等教育公平是社会公平的基础之一，是社会资源分配的重要调节器。教育资源分配不均、教育服务供给的不充分与不对等等状况的存在是导致当下中国高等教育公平问题的主要原因，其表现的主要形式为西部与东部的高等教育质量和发展的显著不平衡。对口支援政策是政府为逐步解决上述问题，支持实施西部大开发战略，加快中西部地区的发展而提出的重要战略举措。本文基于罗尔斯原则基础上的“普惠”和“差异”，探讨了以教研室为单位的多元对口支援模式的必要性和可行性，并从社会学角度进行了分析，以期提供一条更有效的高等教育资源共享与和谐发展之路。最后以新疆大学资源与环境科学学院地信教研室为例进行了实证分析。     

GIS 本科专业教学方法改革探讨--以新疆大学 GIS 本科专业为例

本文分析了 GIS 人才需求与人才培养之间的矛盾,并在此基础上,根据调研分析得到的新疆大学 GIS 本科专业在课程设置、学科建设、培养目标等方面存在的问题,探讨了相应的教学改革方案。     

舞台音响的功能及调试效果

随着社会的快速发展，时代的变迁，舞台艺术的发展速度较快。而且舞台演出中音响器材越来越发挥着非常重要的作用，其取得了较快的发展。通过设计人员对音响技能的发挥，使舞台气氛更加逼真，给观众带来了非常震撼的视听效果。在舞台演出中，音响已成为不可或缺的重要组成部分，所以需要对舞台音响的功能和调试效果进行充分的重视，营造出良好的舞台气氛。