地方政府规模影响因素的经验研究

本文采用辽宁省地级市1999-2011年的面板数据为样本,对地方政府规模与其影响因素之间的关系进行了经验研究.研究发现,经济发展水平和政府规模具有负相关关系,这证明了瓦格纳法则在本文所选择的时间段内不能适用;失业率与地方政府规模的关系是确定的,但是,随着城市化水平的不断提高,政府规模有缩减的趋势;另外,本文无法验证财政分权与政府规模之间的关系符合利维坦假说;外商直接投资与政府规模之间的关系不显著;公共服务需求与政府规模之间存在不显著的正相关关系.本文对于研究政府规模扩张的成因具有重要的现实意义.     

安岗回忆三见毛主席“不要让我学蒋介石”

1951年第一次见毛主席:《中央日报》蒋介石都不愿看,我们的报纸不要办成《中央日报》建国初的两年,中央文件不下发,每隔两个星期,中央三大新闻单位人民日报社、新华社和中央广播事业局的负责人就到中南海中宣     

人民币升值及汇率制度改革对经济的影响——以大连为例

人民币升值对不同行业有不同的影响，对炼油行业是正面影响，对港口、航运业影响相对中性，对化工、船舶、软件、纺织、服装等行业是负面影响。为应对人民币升值对大连经济所产生的影响，我们应该加快能源建设步伐，解决经济发展的瓶颈问题；完善船舶配套产业，逐步形成世界级造船基地；进一步扶持软件产业，积极发展拥有自主知识产权的高端产品；进一步加强软环境建设，为一般竞争性行业提供更有力的制度支持。     

需求信息不对称下数量折扣契约研究

本文考察了供应链中供应商和零售存在需求信息不对称的情形下,不同数量折扣契约的有效性及其变化规律。结果发现：在需求信息不对称情况下,两种数量折扣契约具有非等效性;两种情况下随着需求不确定性的增大,两种数量折扣契约促使供应链协调运作的有效性都逐渐减小。当需求不确定性较小时。全量折扣契约优于增量折扣契约;当需求不确定性较大时,增量折扣契约优于全量折扣契约。     

交易结构、边际改革与经济转型——中国改革30年的微观制度分析

对中国经济转型的认识经历了从宏观到中观,再到微观和演化视角的不断深入的过程。该文从微观的交易视角切入,指出经济转型问题主要是指经济的集权转向分权,或者计划经济转向市场经济的过程,本质上是关系交易的离散化,从科层组织向离散交易转变。这个过程应遵循一个边际改革的路径才能实现。双轨制、增量改革、局部改革、体制外改革的实质都是边际改革。该文构建了边际改革的模型并对中国改革过程进行了微观解释。     

办报,一路不停地办报

1918年12月20日,我出生在天津一个洋行职员家庭,原名安正元。祖父、父亲都在外国人的洋行里做小职员。我家住在日租界边上,一出门就看到日本天皇头像。我亲眼看见日本兵打中国人。1934年,我考上了天津汇文中学。我在汇文中学参加了多次学生运动,也参加了天津"12·9"运动。寒假为《益世报》写稿1935年圣诞节之后,我给天津《益世报》社会服务版主编吴秋尘写了封信,希望利用寒假作为"新闻记者的实习"。当时我正准备报考燕京大学新闻系或中央大学新闻系。没想到吴主编把我的信和采访提纲全文刊登在12月29日《益世报》第九版上,还加了编者按。     

新时代中国的源技术再选择与重化工业布局——基于大国崛起的视角

迄今为止的世界经济是中小型国家经济起飞和发展的时代。中国经济的崛起标志着世界经济进入了新的时代——大国经济崛起的时代,这必将对经济学、经济发展模式、世界经济格局、国际经济秩序等领域带来一系列的深刻变革。不难预料,自然资源条件的约束,将是对我国经济社会发展发生基本的、长期的和经常性作用的因素。必须从需求和供给的诸多方面思考和设计中国的资源战略,但我们认为,其中最重要的是“源技术再选择”和“重化工业再布局”,而且这两者之间是相辅相成的。新的源技术必须符合两个条件：一是推动产业技术体系彻底变革,二是解决人类发展不可持续的问题。另一个思路是把重化工业尽可能布局在沿海,并作大作强,是中国解决资源短缺进而走向经济大国所不可回避的选择。这一点,应该向日本学习。     

政府管理创新与职能转变--以大连市为例

经济的竞争,表面上看是企业之间的竞争,但其背后是政府管理方式、机制、职能与效率的竞争.政府管理创新和职能转变是我国政府在经济全球化、区域经济一体化和中国发展与改革的大背景下的战略性选择.本文从观念、制度和技术三个层面阐述了政府管理创新和职能转变的理论内涵,并进一步探讨了欧美、日韩等先进国家政府管理创新和职能转变的先进经验.最后,总结了大连市建设"有限政府"、"法治政府"、"诚信政府"、"服务政府"的实践和探索.     

经济学中的历史方法--应用、争论及其超越

主流经济学对历史方法存在很多偏见。事实上，经济学历史上每一个繁荣发展的时期总是历史方法与抽象演绎结合得最好的时期，在前古典、古典、新古典时期和20世纪以来，历史方法经历了四次与抽象演绎法的大融合，推进了经济学的发展。     

关于在中学生中进行“三个代表”重要思想教育的思考

“三个代表”重要思想同马列主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承的科学体系,是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的产物。“三个代表”重要思想提出以来,全党全国兴起了学习贯彻的热潮。中学生是社会主义事业接班人,是未来社会的主人,对他们进行“三个代表”重要思想的教育是非常必要的。这关系到社会主义事业的发展和祖国的未来。