新形势下煤炭企业人力资源开发与利用

从煤炭企业人力资源开发和利用的角度,指出了有效开展人才多通道职业发展机制对企业发展的重要性和必要性,详细分析了当前企业在人力资源开发和利用方面存在的新情况、新问题,并有针对性地提出了人才多通道职业发展机制的途径、目的、措施及相关对策。     

对高速公路BOT项目风险和对策的探讨

从高速公路BOT融资模式及其风险特点着手,重点分析项目投资方面临的主要风险,结合目前中国高速公路建设现状,提出防范风险的具体措施,进一步阐述BOT融资模式在中国高速公路建设领域的运用及发展。     

浅谈我国现阶段的“依法治国”与“以德治国”

一、“依法治国”必须与“以德治国”密切结合 “德”、“法”之争，古已有之。我国历史上，春秋战国时期，围绕着“德治”与“法治”，“礼治”与“刑治”，“王道”与“霸道”，“仁政”与“暴政”的争论异常激烈，直到今天这种争论仍然存在。以孔孟为代表的儒家学派主张“德治”，提出要“为政以德”；但孔子也曾提出“政宽则民慢，慢则纠之以猛。猛则民残，残则施之以宽。宽以济猛，猛以济宽，政是以和。”以韩非为代表的法家学派主张“法治”，提出要“以法为教”，但韩非曾提出“誉辅其赏，毁随其罚”，“赏誉同轨，非诛俱行”的原则，强调道德舆论的毁誉必须与法的赏罚相协调。董仲舒则明确提出“德主刑辅”的思想。认为“刑者德之辅”，“教，政之本也，狱，政之末也”。而苟子则认为但靠赏庆刑罚不能尽人之力，教化不足万能的，主张教与诛、礼与刑相结合。总之，古人在如何处理德刑关系上，主要有“德主刑辅”，“刑主德辅”，“德刑结合”几种观点。事实上，两者有着密切的联系，相互促进，相互补充，相互作用。     

浅论新形势下的师德建设

未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业发展的主体一教师,肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才,就必须建立一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德,教师的师德决定了教师的素质,教师的素质又决定了教育的质量。因此,加强师德建设工作是时代的需要,是全面推进素质教育,深化队伍建设的总枢纽,也是搞好教育战线行风建设,决定教师队伍建设成败与否的关键。     

对山东省滨州市邹平县农村工业水污染酌思考

随着我国社会经济发展和农村改革的深入,在农村工业化发展促进农村经济取得前所未有进步的同时也不容忽略一个日益严重的问题,那就是农村水环境污染。在城镇化的背景下农村水环境污染的问题当中较为突出的一个分支则是农村工业水污染问题。随着农村乡镇企业的不断发展壮大,未经处理的污水任意排放到工厂周边的河流里在污染地表水的同时随着污染物的积累也逐渐使地下水受到了污染,山东省滨州市邹平县是一个较突出的代表,有关政府部门也在采取相关的措施来逐步解决农村工业水污染问题。     

如何发挥农民在乡村振兴中的主体作用——基于社区主导发展实践的经验与启示

正社区主导发展强调通过赋权于社区,让农民拥有对资源和决策的控制权。这既有助于调动农民的发展积极性,也有助于在实践中提高乡村社区的自我管理能力、组织能力和发展能力,是当前国际上较为流行的社区发展模式,特别是在扶贫领域开展了非常丰富的实践探索。     

两种生产理论视阈下新时代生态文明建设研究

新时代生态文明建设是两种生产理论的时代性体现，“环境就是民生”凸显着两种生产的高度一致性，“人与自然和谐共生”彰显着两种生产的和谐发展要求。两种生产理论视阈下，新时代生态文明建设推动经济的高质量发展，使经济社会的可持续发展成为可能，满足人们日益增长的美好生活需要，促进人的自由全面发展。     

村企合作助力乡村振兴的典型模式与风险防范

在扎实推进共同富裕的新阶段，村企合作是社会资本下乡、助力乡村振兴的重要承载方式，既要发挥企业现代化管理、市场化经营的积极作用，又要防范外部组织和先进生产要素打破乡村原有发展格局可能引致的风险。村企合作助力乡村振兴的行动开展与绩效取得是资本逐利与企业社会责任均衡、市场调节与政府干预均衡以及多元利益相关主体正和博弈等共同作用的结果，现已初步形成劳务合作、股份合作、产销对接、综合性合作等村企合作模式，但也存在农民主体地位缺失、利益分配不对等、耕地利用非农化、乡村发展的外部依赖性增强等风险隐患。防范“强企弱村”、促进“村企共荣”，应从企业层面强化制度约束、规范合作行为，从村庄层面强化能力建设、推进内生发展，从村企联动层面强化互通共建，更好发挥叠加效应。