工程造价专业创新创业教育现状及对策研究

创新创业教育是创新型社会对高等教育提出的挑战,为适应社会发展,工程造价专业进行了创新创业教育改革,但由于传统教育、教育模式、教育方法等原因,使得创新创业教育存在一些问题,如何解决这些问题并培养应用型工程造价人才,本文提出了相应的对策.     

创新创业导向下课程体系建设存在的问题及对策研究 ——以工程管理专业为例

课程体系是专业人才培养目标的关键,创新创业教育课程化、 具体化是必由之路,为更好落实创新创业教育,培养学生创新创业能力,实现人才培养目标,建设创新课程体系势不可挡,本文针对工程管理专业在建设创新课程体系的过程中所存在的问题进行归纳,并提出相应的解决对策,以期为后期课程体系建设研究提供理论基础和指导依据.     

上市公司信息披露制研究

本文探讨了上市公司信息披露、有效市场假说信息披露管制之间的关系，分析了在现实非有效市场环境下，必须对上市公司信息披露实施管制的根源性诱因是由于会计信息不对称、投资者经验能力不丰富、不均衡，会计程序、方法在公司之间运用上的差异，无意义会计数据的存在及其干扰，内幕信息、粉饰乃至虚假性行为的存在以及信息披露成本的存在等因素综合造成的信息失真、决策无效使投资者及一般证券市场难于在效益不同的企业之间做出区分。笔者在对帕累托法则、公共产品理论、委托代理关系以及信息披露的垄断性的研究基础上，认为政府对上市公司信息披露实施管制是比较符合客观现实的做法。但笔者进一步认识到，政府对信息披露管制的效率和弊端难以克服，单一形式的强制披露、严格管制终非长久之计。现代信息技术和现代信息市场的发展，会计信息披露成本的增长，信息在当代社会显示出其巨大的价值潜能等经济条件及社会环境的变迁，都为会计信息商品化和会计信息市场的形成奠定了基础。因此，大力发展有偿信息市场，将信息披露融入市场运作，将是信息披露发展的最佳选择。     

创新创业环境下应用型本科院校教育模式探讨

应用型本科院校是培养应用型特色鲜明的高素质、创新型、复合型人才,教育模式的建立对于人才培养过程至关重要,本文对我国创新创业教育模式进行分析,并根据学校和专业定位探讨了应用型本科院校教育模式,具有重要的意义,以期作为应用型本科院校教育模式构建的参考.     

试析现代教学手段在高中生物教学中的运用

摘要：多媒体教学手段已经广泛应用于教育教学中。由于多媒体自身的特点决定着它具有其它教学手段无法比拟的优势。在高中生物教学中，运用多媒体手段进行教学，可以提高课堂教学的效果，但是在运用多媒体技术进行教学时教师也要更加实际情况合理运用。     

社会保障支出对人力资本培育有效性分析

利用2000—2010年的时间序列数据,通过Eviews分析对社会保障支出和人力资本的动态关系进行实证分析。研究表明,社会保障支出与人力资本之间存在长期协整关系,社会保障支出变化确实是人力资本变化的原因。提出社会保障支出在对人力资本培育中的一些建议。     

加强档案信息化建设 加速提升档案信息化进程

档案信息化建设是随着时代的进步而产生的,是科技进步下不可或缺的档案信息处理手段。通过对档案信息化技术的处理,使得档案工作更加智能、高效的满足社会发展的需要,满足人民日益增长的美好生活的需要。     

应用型本科院校创新创业激励机制的探索

创新创业激励机制的完善,是推进应用型本科院校创新创业教育、促进大学生创新创业、提升创新创业水平的重要条件.本文分析了应用型本科院校创新创业激励机制的现状,并对激励机制进行构建,可供应用型本科院校参考,具有一定的理论价值.     

基于创新创业的工程管理课程体系优化 ——以山东协和学院为例

课程体系决定教学内容,直接影响学生创新创业知识、能力、素质的全面发展,对高等院校提高人才培养质量,创建特色专业具有极其重要的作用和影响.本文以山东协和学院工程管理专业为例,以创新创业知识为基础,以培养学生创新创业能力为目标,对其进行课程体系优化和改革,旨在培养具有创新创业精神和工程实践能力的应用型人才.