边疆少数民族地区师范类院校大学生素质拓展工作存在问题及对策研究

大学生素质拓展工作是一项全面提高大学生综合素质的重要举措。边疆少数民族地区师范类院校肩负着为边疆少数民族地区培养基础教育合格师资力量的重大责任,在大学生素质拓展工作中存在指导思想不明、重视程度不够、工作流程不简、基本设施不足、素质培养不全等问题。因此,认清问题、寻找解决对策、加快提高边疆少数民族地区师范类院校大学生综合素质,为该地区基础教育师资力量和社会发展培养高素质人才将具有十分深远的现实意义。     

边疆少数民族地区师范类院校大学生素质拓展工作存在问题及对策研究

大学生素质拓展工作是一项全面提高大学生综合素质的重要举措。边疆少数民族地区师范类院校肩负着为边疆少数民族地区培养基础教育合格师资力量的重大责任,在大学生素质拓展工作中存在指导思想不明、重视程度不够、工作流程不简、基本设施不足、素质培养不全等问题。因此,认清问题、寻找解决对策、加快提高边疆少数民族地区师范类院校大学生综合素质,为该地区基础教育师资力量和社会发展培养高素质人才将具有十分深远的现实意义。     

西方传统就业理论与我国高校毕业生就业政策初探

西方传统就业理论作为就业理论的基础和发源,不仅在西方就业理论体系中具有重要的地位和作用,而且对我国当前高校毕业生就业政策的影响也颇为深远.因此,开展对西方传统就业理论及其对中国高校毕业生就业政策产生的影响的相关研究,不仅有利于国内高校毕业生就业政策的理论基础研究,而且有利于对高校毕业生就业政策的理论基础进行追根溯源的研究,充分发挥理论在实践中的指导作用和意义.     

边疆少数民族地区师范类院校大学生职业生涯规划下的素质拓展具体模式初探

边疆少数民族地区师范类院校是该地区基础教育师资力量的重要培养和输送基地。针对该类院校大学生进行职业生涯规划下的素质拓展式探索不仅对学生综合素质的提高具有较大帮助，而且对提升学生就业竞争力也将具有重要意义。