重大突发公共卫生事件中高校物流管理专业教育策略研究——基于人才培养视角的中介模型

文章以我国高校物流管理专业学生为调研对象,通过研究新冠疫情重大突发公共卫生事件中高校物流管理专业学生的心理健康和学业成就发展状况,提出重大突发公共卫生事件中高校物流管理专业的教育应对策略。文章运用SPSS、AMOS和Mplus分析发现:重大突发公共卫生事件中物流管理专业学生所获得的社会支持正向作用于其学业成就;心理韧性在社会支持与物流管理专业学生学业成就之间发挥部分中介作用;社会支持与物流管理专业学生心理韧性的关系受到自我效能感的调节。     

家成业就：家庭支持型主管行为对科技型员工个体繁荣的影响机制研究

基于资源—获取—发展理论和资源保存理论，以567名科技型企业员工问卷调查数据为基础，探讨在中华民族传统的“家成业就”观念下家庭支持型主管行为(FSSB)对个体繁荣的影响机制。研究结果表明：FSSB正向作用于员工个体繁荣；工作—家庭增益(WFE)在FSSB对个体繁荣的影响中发挥中介作用；工作繁荣在FSSB对个体繁荣的影响中发挥中介作用；当模型同时引入WFE和工作繁荣时，二者具有链式中介效应，即FSSB通过促进员工的WFE进一步促使员工实现工作繁荣，进而帮助员工实现个体繁荣。这一结果揭示了FSSB对科技型企业员工实现个体繁荣的作用机制“黑箱”，进一步拓展了FSSB的作用范围。