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随着基础教育的进一步发展,校园环境建设越来越受到各界的重视。中学校园环境是给青少年创造一个积极向上、和谐高尚的建筑外部环境,给教职工营造一片优良好的执教空间。这样的视觉空间既有视觉效果,又使师生们得到此环境潜移默化的身心教育,陶冶他们的情操。尤如一个无声的课堂,在这人化自然的课堂里,一草一木一物都孕育着丰富的思想内涵,有着高度的启迪感和导向性。对青少年的道德、品格、修养、感情起着极其重要的教化作用,植物科普、自然生物、名人雕塑、物化寓意、优美的图案均可起到有益的课堂补充教材,也是塑造人才不可缺少的自然外化教材。  相似文献   
2.
文章运用古城保护和旅游开发的相关建设经验,结合丽江的区位特征、历史传统、文化特点、城市格局等因素,对丽江古城保护的宝贵经验和不足之处进行分析,提出在新情况下保护古城的措施和看法.再从其新城发展、古城保护、现有的城市格局为基本着眼点,提出关于丽江城市总体发展中古城保护与开发的战略性建议.  相似文献   
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着重从昆明城市景观建筑的发展现况和存在问题出发,阐述了景观建筑在昆明城市设计发展中的重要作用以及怎样开发和保护景观建筑,发展旅游经济,建设游赏型城市,并提出了一些具体的措施。对怎样发挥景观建筑所承载的地域文化,保护和发展建筑文化符号和历史街区,发展旅游交通等城市建设脉络提出看法。  相似文献   
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