中国高等院校管理行政化问题研究

随着信息科技全球化的发展,中国教育在近几十年飞速发展,但中国保留几十年的教育体制已经开始阻碍了高等院校的发展脚步。随着2012年全国教师工作总结表彰会议上提出"政校分离、管办分离"的理念后,中国教育体制改革已刻不容缓。文章针对高校行政化问题,指出行政化干预学术的不良影响,吸取国外先进教育经验,提出了适合中国特色社会主义高等院校管理层改革与权力分流办法,为高校体制改革提出新的建议。     

高等教育水平评价指标体系的构建

推进"以人为本"理念的高等教育进程,是促进教育科学发展进步的必然趋势。为了对高等教育水平进行科学的评价,必须要有科学的评价指标体系做基础。基于高等教育水平的内涵与外延,借鉴相关研究成果,依据"以人为本"的思想将高等教育水平从学生和教师两方面入手充分挖掘高等教育水平的影响因素,于高等教育投入、过程和产出三维度组建了高等教育水平评价指标体系。     

重庆乡村基CIS的标准化研究——以行为标准化为例

本文以重庆乡村基为例,从企业形象识别系统(CIS)角度,着重从行为标准化方面对重庆乡村基的标准化现状进行分析,并以此提出其面临的问题及提出相应的建议。