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殷路 《大陆桥视野》2012,(24):72-72,74
近年来,幼儿园区域活动已成为幼儿园活动中的一个重要组成部分,如何更好地开展区域活动已成为一个重要问题。我们尝试在班上创设一个丰富多样的、多功能多层次的、具有选择自由度的活动区,让每个孩子主动参与其中自主活动,教师则在此过程中观察、了解幼儿心理智慧的展示,根据幼儿的差异,  相似文献   
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