党校干部教育的经验与思考

建国以来,党校干部教育的历史证明党校干部教育必须坚持理论联系实际的方针以提高党性修养为重任,站在时代的高度,以人为本按需施教,注重校园文化建设,以不断带动全党解放思想。面对新形势,党校干部教育要加强领导干部成长规律和党校教育规律研究,不断改革创新;加强学风建设引导学员提高党性修养和执政能力;不断造就高素质的教师队伍提高教育的吸引力和质量,发挥思想作用。     

学习型党组织考核指标体系研究

缺乏切实可行的考核指标体系是目前学习型党组织建设面临的主要困境之一,也是党员干部学习流于形式的原因之一。面对十八届三中全会提出的全面深化改革的任务,各级党组织要切实负起领导责任,必须坚持不懈地科学学习,在建设学习型党组织的过程中,不断提高"四自"能力。因此,形成一套科学规范可操作性强的学习型党组织考核指标体系既是进一步推进马克思主义学习型政党建设的需要,也是实现全面深化改革的需要。学习型党组织考核指标体系包括学习目的、学习内容、学习过程、学习保障、学习效果等指标系统,它们既各成系统,权重不同又相互联系相互影响。     

社会主义改革市场经济取向的再寻绎——基于主体意识的视角

市场经济是中国社会主义改革的突出标志。在三十年之际,从主体意识视角再次审视社会主义改革很有必要。针对目前中国在市场改革中逐步凸显的类似西方国家的主体性困境,培育市场文化与中华传统和谐文化现代}生转换相融合的成熟主体意识将是社会主义市场经济更具世界性和优越性的契机。